小２（もうすぐ小３）息子が今やってる教材で、おすすめなのが
玉井式の図形の極みと数の極み。
もともとは学童の有料講座として受講していましたが、週に１回で、進みが遅い。先生は進捗管理（声掛け）はしてくれるものの、問題の解き方を教えてくれるわけではない。にしては月謝が高い。ということで、通信講座に切り替えました。イングという大阪の塾です。図形と数を交互にやってます。（やらない方は休講扱い。）
図形は、１年生の学童で10級、9級を終え、２年生から通信講座にて、8、7、6級まで終えました。
数は、２年生から通信講座にて、グレード２からスタート、今グレード５をやっています。
どちらも小５相当レベル。
おすすめポイントは、
○テキストが紙の教材であること。
私が古い人間なのかもしれないけど、
書くことは大事だと思っています。
○テキストだけでは理解不十分だと思った時に、タブレットで練習問題ができる。タブレットの練習問題は必須ではない。要するに、理解度に合わせて、問題の量を調整できる。
○確認テストでチェックできる
○新しい級では、単元毎に前の内容の復習から入るので、多少忘れていても大丈夫。
○タブレットに解説動画がある。うちの子の食いつきはいい。特に図形はイメージできて、いい。
○数の方には下の級でも特殊算らしきものが出てくるので、受験対策ができる。
デメリット
○通信講座にすると、親が進捗管理しなきゃいけない。また、タブレットの解説動画だけで理解できないときは、親が教えなきゃいけない。
○ある程度問題がパターン化されているので、思考力強化が目的ならちょっと違うかも。（算数ラボとかの方がよさそう。）
今までは、まあまあ順調に進んできましたが、
数のグレード５の「割合」の単元で四苦八苦です。割合の概念がいまいち理解できないようです。とりあえず、いったんそこは飛ばして、時間置いてから再チャレンジしようと思っています。
本当は、低学年のうちに、公文で計算力つけさせたかったのですが、
子どもが、お友達が公文のプリントするのを嫌がってるのを見て、公文は絶対行きたくない！と言うので、やめました。
計算プリント、嫌だよね。私も計算好きじゃなかったよ。
公文の代わりに、市販の学研ドリルを少し先取りでやっていたけど、スピードはない。
でも、学校でも計算はやらされるだろうし、それで身につけてくれたらいいなという期待。