私には最重度知的障がいをもつ23歳の長男がいます。
障害区分6 です。はい、介護保険の要介護で例えるなら要介護5
常時介護を要する です。
判定上はそうですが彼なりにささやかながら少しずつ成長してます。
彼の自閉症という障害の特性
本人のいきづらさ、支援の方法を学びたくて
あとペアレントメンターという当事者家族の支援、支援者の葛藤を少しでも
軽くできるそんななにかができたらいいな…とまず自閉症支援サポーター取得にむけ
去年4月星槎大学通信課程 科目履修生1年課程で入学
自閉症者の支援 特性について
レポート提出
発達障がい者と医療 福島の大阪国際星槎高校で2日間のスクーリング
レポート提出
10月 発達障がいの生徒さんも通学されている高校で実習
その高校の文化祭の準備と文化祭当日の生徒さんとの関わりで支援を学ばせてもらい実習記録提出
文化祭は学生さんと一緒に豚汁を作りました。学生さんのアイデアでインスタ映えを考え、ポップコーンの売り場では以下のようなものを作製されてました。チャッカリ学生気分に戻り休憩時間に📷
どうにか息子の預け先を確保し担当の先生の配慮もあり実習を終えました。
あつかましくも、私の子供は最重度知的障害で行動問題もあり
どう対応、支援するのか勉強させてもらおうと考えていたので
重度の方もおられる施設なども実習施設に加えてほしいとお願いしてきました。
翌年 2月には担当教官の特別講習と取得試験を受け合格となりました。
ASサポーターは3年期限なのでさらに
自閉症支援士スタンダードにむけ
日本自閉症スペクトラム学会に加入し
またまた講座を受け試験に合格という道のり…
私が取り組みたいことにはまだまだたどりつきそうにないですが
まずは1つの目標が叶ってよかったです☺
これ、どうにかなってくんやろか…
やめとこか…でもやらんかったらたぶん後悔する
それにタイミングって大事
私の1年の科目履修生はとりあえず卒業です。
いろんな志を持つ人とも知り合えグループラインで交流しています。
自閉症のことを少しでも知ってもらったり、すでに支援されてる方は支援力アップしてほしいし
葛藤がたえない保護者やその家族さんには少しでもその葛藤が減るというか、当事者の方にはいきづらさ、困りごとが少しでも解消されるように。
そうとはいえ、うちの行動問題は解決したわけでなく、拘りはあるし衝動行動もあるし 福祉サービスを利用しない日は
常に一緒にいます。
勉強したこと、体験したこと生かさんとあかんですね😅
まとまらない文章ですみませんf(^_^;