ちょっと間が空いてしまいましたが、勉強嫌いのメカニズム第二弾。
将来のイメージがない！というポイントを説明していきたいと思います。
★勉強をしたがらない子の傾向
①成績が悪い。
②将来のイメージがない。
③諦め癖がついている。
だいたいこの中で2つないしは3つ当てはまると勉強しない子ができあがります。
逆に言うとこれを一つでも改善すれば勉強に向かう姿勢としては劇的に改善される可能性があるということですね。
▼前回の内容はこちら！
ということで第二回行きたいと思います。
大事なのは原因をしっかり理解して対策をすることです！
★将来のイメージが無いってどういうこと？
さて、「将来のイメージが無い」とはどういったことでしょうか。
それは将来何をしたいのか、そして将来何ができそうなのかというイメージが具体化していない状態です。
★就職の幅
このお話をする前に将来の進路のバリエーションというお話をしましょう。
さまざまな地域を見てまいりましたが、将来に対して子どもたちが与えれた選択肢の幅は偏差値中位層が最も広くなります。
※広いから良い、狭いから良いという話ではありません。
※一般的でない人生を歩む人は除きます。
私の感覚ではこんなかんじ↓↓
偏差値下位の高校に進学した場合職業選択の幅は比較的ありません。
高校の就職斡旋の中から仕事を選ぶかフリーターか専門学校から就職できる仕事という感じになります。
偏差値上位の高校に進学した場合はほぼ進学一本となります。
大学進学後の方がもちろん高卒よりも職業選択の幅は広いですが、最大ではありません。
大卒を望まない企業や職種、地域があるためです。
「え？4大卒なんですか？いやいやうちなんて」
「県外の大学！？書類審査で落としとこ…」
実際地場の零細企業に国立大卒の人間が申し込むとよくあります。
これに加えて高校時代日本人独特の同調圧力がかかります。
子ども同士「え？おまえ大学いかねえの？ないわー」
親同士「おたくはどちらの大学を受験なさるの？」
※上位校になると大学名は言わずに学部で志望校の話をするようになります。
つまり、上位校に行けばほぼ確実に進学せねばならず、大学に行けば大卒の着く仕事にしかつけなくなるということです。
もちろん強い意志を持って学歴を捨てるということはできますが、自分はそうしたくても社会が認めてくれない場合もあるということですね。
で、幅としては中位校が圧倒的に自由度が高くなります。
就職する生徒もいる、専門学校に進学する生徒もいる、大学に行く生徒もいる。
大学の中でも、大した大学には行けないじゃない！ということはなく、例えば学歴最上位者の代表例である東大から官僚というルートだって、塾の立場からすれば全然不可能ではない。（ただし死ぬほど苦労はします）
幅としては中位校が最も出てくるわけですね。良いか悪いかというわけではなく、です。
細かい偏差値40台後半はどうなんだとかの話はできますけど割愛しますね。
さらにこれは都会度でも同じことが言えます。
まずイメージが簡単な田舎に行くと企業が少なくて職業が選択しづらいという点。
これは間違いありません。
進路指導をする上で地方都市まではこんな王道のテンプレがあったりします。
★地方でよくある進学から就職までのテンプレ
偏差値トップ高校➡旧帝大その他➡県外の大手企業
偏差値上位高校➡地元国立大学➡地元インフラ・地銀
偏差値中位高校➡地元私立大➡地元有力企業
偏差値下位高校➡専門学校➡地元中小企業
もちろん都市や学校の規模・特徴によって県外進学率は変わってきます。
が、首都圏外の人は概ねイメージはできるんじゃないでしょうか？
で翻って大都市圏。
大都会では仕事がたくさんあって、職業選択の自由がたくさんある！というのは実情ちょっと異なります。
まず圧倒的に受験状況が違いますよね。
小学校受験・中学校受験・高校受験の数が違います。受験者数が違います。
そしてこの合格者たちはほぼ進学ですよね。
また大学の数、大学に行く人数も違います。
でもだいたい大学卒業後に都会から離れずに就く仕事はイメージができる範囲ですよね。
行く大学によって就職先の企業のグレードが決まるというのは学歴社会じゃないと言っても事実あります。
で、中位の都会度を持った地域がなぜ幅が広くなるのか。
それは「上京という選択肢も一般的」だからです。
田舎においてイメージできる上京はせいぜい県庁所在地、行って地方中枢都市までです。
地元にあっては地元テンプレ。上京すれば都会テンプレ。
そんな状況にある中位程度の都会の子どもたちが最も「幅」は広くなります。
※ただし偏差値と同様、都会テンプレに行くためには都会に住んでいる子どもたちよりもハードルは上がります。
子どものために大都市圏に住んでいる親御さんたちも、偏差値の高い学校に進学させたい親御さんたちも本音はこうのはずです。
「一定のレベルの企業などに就職させたいから大都市にいなければならない」
「一定のレベルの企業などに就職させたいから偏差値の高い高校に行かなければならない」
※子どものために大都市圏に住んでない人は違いますよ。
ということで偏差値と都会度と就職の幅には差があるというイメージはお持ちいただけましたか？
子どもにはわからなくても大人なら納得してもらえると思うお話かと思います。
★子どものイメージできる幅が勉強姿勢を変える
まず大事になるのは上記のような自分の人生のルートの幅をイメージできているかどうかなんです。
子どもたちに何になりたい？と聞くとyoutuber！と応えるご時世ですが、実際本当にそう思っている子たちは一握りで、中高生になると将来は「理学療法士っす」とか「看護師です」とか「保育士です」とか「インストラクターっす」とか言い始めます。
これは自分の持っている幅の中から選択をしているわけです。
お話を戻すと勉強嫌いになる子の特徴というお話。
勉強嫌いの子は、「強烈な将来像がなく」「この幅が無い、もしくは異常に狭い子ども」に多く見られます。
強烈な将来像とは、絶対将来メジャーリーガーになるんだ！みたいなものだと考えてください。
まずこれがない。将来は？と聞いたらコロコロ変わる。
これだけなら普通の子です。
ここに「将来像の幅が狭い」が加わると危険な状態になりやすくなります。
例えば極端な話こうです。
「将来は親父のような仕事につかなければならない。それが親の望みだからだ。
しかし俺はそれをやりたいとは大して思わない。ただ親不孝者ではないだけだ。」
この子がその仕事につくために大学を目指し、今勉強をしっかり頑張れるかと言われたら…
まあ無理はしてますよね。
これに①の成績が悪いが加わると、嫌いになる理由がわかります。
「将来は親父のような仕事につかなければならない。それが親の望みだからだ。
しかし俺はそれをやりたいとは大して思わない。ただ親不孝者ではないだけだ。
正直勉強は苦手だ。自分なりに期待に応えようと真面目にやっている。
だがどこがわからないのかもわからない。周りは勉強しろ勉強しろと言う。」
これで好きになれは無理がありますよ…
3つの要素のうち一つだけなら嫌いにならないけれど２つないしは3つ重なると嫌いになるというのはこういうことです。
うちの子はそんなことはない！と思われるかもしれませんが、年間直接100家庭以上と面談し、部下に1000家庭以上毎年見させてきて色々聞いてきた経験上…少なくないですよ。多かれ少なかれそうです。
極端な話をしましたが、多かれ少なかれあります。
強烈な将来像があればいいですが、それができなくても恐れることはありません。
幅が広がっていることをしっかり教えてあげたらいいんです。
あなたの未来は光り輝いている。ワクワクしてよい。ここからここの幅の中から自由に選んでいいんだ。と。
★なぜ子どものイメージできる幅が少なくなるのか
親世代の多忙が最大の原因です。
子どもに社会を見せる経験をさせていない。
あんな仕事いいよね。こんな仕事もあるよね。
そんな話をお子様としていますか？
私は受験生以外の学年の保護者さま、特に中１と中２の保護者さまにはずっと言ってきました。
夏休み、夏期講習もいいけれど、休みの日に大人の仕事をたくさん見せてやってくださいと。
ハワイに連れていけとは言いません。飛行機に乗せろとも言いません。
親子で堅苦しくなく将来の仕事の話をする機会を設けることが大事だということなんです。
今それを外から伝えてあげないと、子どもたちにその経験が不足していることに気づけないくらい、大人に余裕がありません。
子どもたちは自分の知っている範囲でしか将来を選択できません。
なので一番最初に来るのは親の仕事です。
うちの長女は
「じいじとばあばみたいに学校の先生になりたい」「パパみたいなパソコンの仕事がしたい」と言います。
色々見せていると思ってもそうなんです。
（次女は飛行機に乗せたこともないのに3歳でパイロットになると言いますが笑）
経験が足りなければ子どもたちは将来は親と同じものしか選べません。
思春期の親にアンチな時期にそれをするために勉強するのは苦行でしかありません。
極端な例のようになってしまう可能性…否定できませんよね。
でも、たくさんの仕事を知って、見てきた中から親と同じ仕事を選ぶなら自分の選択です。
それって素敵なことだと私は思います。
そしてそれは小さなころから魅力を伝え続けることで仕込みができるものでもあります。笑
★いつだって遅くはない
いつだって将来の幅をイメージさせてあげることは遅くありません。
でも、相手にも感情があるものなので、遅くなればなるほど膝を突き合わせて向き合わなければならなくなります。
小さいころからであれば、気楽にあれもいいよねーこれもいいよねーで行けます。
高校生になるとそうはいきません。何を目指すか真面目に話をしよう。となります。
そしてそれはうまく折り合わない場合もあるわけです。
最近こんな保護者さまのお言葉をいただきました。
「おかげさまで子ども（高校生）と将来の話を真面目にする機会を初めて持てました。こんなことを考えていたなんて全くわかりませんでした」と。
私からは進路を決める時期が切羽詰まっている（高校2年生春）。本人の意思を確認するチャンスは文理選択前しかない。
親子でしっかりすり合わせをしておかないと最終的に望まない進路を選ぶ可能性がある。と伝えて話し合いをしてもらっただけです。
結果としては親子ともニコニコの結論になり前向きに勉強できるようになりましたが、危なかったと私は思います。
親子で言っていることが全く違いましたから。
★結論
将来のイメージは、将来何になれ、というだけではありません。
将来自分にはこんな可能性がある。その可能性を広げるためには勉強は非常に有益である。
それが勉強嫌いにさせないポイントのその２、というわけですね！
※本文は大いに私見です。根拠はありません。経験則です。エビデンスを調べる気もないです。信じるも信じないもあなた次第で、ご利用は計画的に！笑