今、息子はたった2歳です。

特徴はあれど、園では他のお友達と一緒な立場にいます。

もちろん現状でお友達は障害というものがどういうものかはわからないわけですから。

でも成長する事に徐々に、明確に、残酷に、差は開いていくのかなと。

きっとお友達の中には息子によりそってくれたり、助けてくれる子もできるでしょう。

逆に出来ない息子をバカにしたり、めんどくさく思ったりして距離を取る子も出てくることでしょう。


息子にはたくさんの人に愛される存在になってほしいとは思います。

でも、いつでも助けられる側にはなってほしくないですし、自分にもできることがあると思ってほしいです。

困ったときに助けをうまく求めることができて、その相手に感謝を伝えられる人になってほしいなと。


成長するにつれ、きっと同じ年の子より、うまく出来ないことが増えたり、人と距離感が違ったりするとわかり、それを周りのお友達も気づき始める時がきます。

私が怖いのは、世話役の子ができることです。

息子のサポートの主体は親であるべきだし、園や学校の先生にも配慮をお願いすべきことだと思います。

無理やり誰かにお世話役になってもらうのはその子にも迷惑だと。

無理やりじゃなくて、すすんでお世話する子の方が対応に困るかもしれません。

善意ですし、ありがたい部分もたくさんあるとは思います。

しかし、同じ年の子である以上、出来れば対等な立場であってほしいと願うのはわがままでしょうか。


息子をお世話することで周りからほめてもらえる

息子が自分より出来が悪くないと困る

そんな考えの子が世話役になってしまったら、お互いのためにならないです。


とはいえ、息子が成長したら暴れたり、自傷や他害をしてしまう子になる可能性もあるので、こんなこと考えてる余裕すらなくなるかもしれませんね。

同じクラスにいてくれるだけでありがたい!になるかもです。

普段はあまり将来のことを考えないようにしていますが、なんとなく思ったことでした。


さぁ、寝よう。明日も息子と遊ぶにはひたすら体力いるんだし。

そもそも今日は何回起こされるかな。


園の主任先生とは、よく息子の話をします。

母として気になるのは、お友達を傷つけていないかということ。

今のところ、わざとお友達を傷つけることはしていないようです。


ただし、お友達が自分のほしい玩具を持っていると、玩具にしか目がいかなくなって、その玩具がもらえるまで離さないことがあるそうです。

先生も他の玩具を渡して気をそらそうとしてくれていますが、なかなか切り替えが難しいようです。

その結果、お友達から顔などを捕まれて血が出る怪我をしたり、泣いたりしてしまうことも。

先生には怪我について謝られますが、こっちが申し訳ない気持ちでいっぱいになります…

どうか先生方のお給料が三倍以上になりますように。

子どもの世話なんて大変すぎる、ましてや息子なんて気づかいMAXで見てるだろうに、いつも笑顔でありがたすぎます。


お友達もそりゃ自分の物取られたくないよね。

怪我の痛みで他人の物を取ってはいけませんって覚えてくれないかな、と思うくらいですが次の日には忘れてるので困ったもんです。


他にも、目的の物や場所へ向かうときに、進行方向にお友達がいて、回り込めるスペースがない場合、お友達を無理やり押してしまうこともあります。

危ないからほんとにやめてほしい。


もう少し言葉が出てきて、相手に伝えられるようになれば落ち着いてくるかなとは思いますが、どうなることやら。

お友達が成長する度に、息子との発達により差が開いてきた時、もしくは息子が他の子達より発達が遅いと気づいた時が怖いなと思います。

成長する事に力も強くなっていきますし、3歳過ぎてくればもう少しわかりやすくパニック等も出てきそうな気がするので、対処を考えないといけません。


のんびり息子の発達具合を見ながら、そのときに合わせた支援が必要なんでしょうね。

今はお友達の存在把握と気持ちの切り替えが課題かなと。

療育で相談します。

指先の訓練以外にもできることがあればいいな。

療育の本(ABA等)も読んでますし、できる範囲で実践ですね。

睡眠については、まだ2、3時間に一度は起きてます。

というのも、まだ乳離れができていないのです。

もう出ていないはずなので、完全に癖になってますね。

園では普通にお昼寝できますし、自宅では寝初めはなくてもいいのですが、夜中に覚醒すると吸うまで寝てくれません。

泣きながら私のからだにのったり、叩いたりしてなんとしてでも吸う!というかんじです。

吸わせなかったら覚醒して朝までコース。

フルタイムで働いてるので少しでも横になりたい私は結局吸わせることにしています。

歯並びとか、気持ち悪いとかの声は気にしません。

私も息子もこっちのが楽!!!

母子ともに健康なのでこれでいいかなーって感じです。


簡単な指示が通るかですが、ゴミを捨てて、ドアを開け閉めして、手を洗って等、普段の生活でルーティーンとなってるようなものはできます。

ルールがわからないものや暗黙の了解があるものは言葉で説明したり、やってみせてもできません。

ボールを転がしても返さない、友達と一緒に待てない等。

友達が近くで泣いたり、普通ならびっくりして皆そっちを見るようなことがあっても気にしません。

自分の興味を持つものしか目にはいってないし、声かけにも反応しません。


衝動性は、車や自転車、エレベーター等動くものにはしっかりからだを押さえないと、走って飛び込んでいきます。

もちろん声かけは耳から入っても素通りです。

たぶん興味を引くものがあれば、車が走ってようが川があろうが一直線にいってしまうでしょう。

2歳は皆そうかもしれませんけどね。


癇癪はほとんどないです。

気に入らないと店でも外でも転がったり、物を投げて怒ることはありますが、抱っこや別の物に興味を示せばすぐに落ち着きます。

こちらは周りに迷惑かけてるなーと冷や汗ものですが…

泣き叫んで暴れて手がつけられないということはありません。

一人っ子なので、ほとんど息子の思うようにさせているという点はあるかもです。


あと痛みに鈍感ですね。

どこかから落ちて頭を床に打ち付けても、どこかぶつかっても、痛みより、受けた衝撃にびっくりして泣くという感じ。

親としては心配なのですが、ケロッとしてます。

怖いところです。


人見知り、場所見知りもあります。

普段と違うことにはすぐ気がつきますし、察します。

昨年園で学年が上がる際、一週間程前からお部屋や先生が変わる雰囲気を感じ取ってずっと先生に何か訴えていたそうです。

また、自宅や園以外での狭いところは苦手です。

お泊まりするとお風呂に苦労します…

旅行したときのことはまた別で書こうと思います。


成長とともに脳も成長して、癇癪や他のこだわりが出てくるかもしれませんね。

もしかして成長したら自閉症というよりADHDの方が強く出てくるかもしれないなと思っています。


そういえば、言葉は2語文といいましたが、オウム返しもまだまだあります。

色の認識もまだできません。赤や青等、言葉は出てるのですが形ではないので難しいところですね。

本を見せたりしてますがまだ脳内でリンクできていないようです。

形は○、△、□、☆はわかります。

他の人と目は合わないし、逆さバイバイも健在です。


知的障害はどうかなー、あるような気もします。

要領がわかれば概念ややり方も習得してそうな節はあるので、成長とともにボーダーを彷徨うことになるかも。

こればっかりは今考えてもどうしようもないのでほっときます。

LDもどうなることやら。


とりあえず、今気になってるのはこんな感じです。

いろいろ書いてますが、楽しいこともたくさんありますし、成長もしてます。

とても可愛い息子です。