なつを連れて、海洋公園ダイビングセンターに行ってきました。
この日はちょうど、アオリイカの産卵床を入れる日で
（詳しくは飯塚広夫の海ブログ をお読みください(^-^)/）
地元のダイビングショップのスタッフが勢ぞろい。
この作業、毎年行っているのですが
とにかく大変らしいのです。
浮力のすごいソダの木の束を、海中に沈めるのですから
人の力だけではほんとに大変。
で、各ショップが水中スクーターを持ち寄り
スクーターに乗って木の束を水中にひっぱるのですね。
これは、無事、アオリイカの産卵床の設置が済んだ後
引き上げられた水中スクーター。
＆スクーターとほぼ等身大のお子たち。
近隣ダイビングショップのオーナーさんの子供っちです♪
水中スクーターに興味しんしん！！
男の子だからね～～～
ほら～～かあいいでしょっっ(≧▽≦)
お水大好き、仲良し２人組です。
そろそろ帰ろうかと思ってたのに、２人ともやっぱりお風呂のとこに
行ってしまいました。。。。
オムツもお湯を吸って、でっかくなっちゃってます。
お母さん達も、あきらめ顔。
なつかしいなあ～～～
かわいいなあ～～～
今、世界中で流行っているマインドマップ。
これ、こんがらがっている自分の頭の中を整理するのに
とっても便利なやり方なのです。
ノートをとるのも、このやり方でとると、とてもいいらしいです。
私もたまにマインドマップを作ってみるのですが
実際に「これはすごい！」と思うことがあまりなかったのです。。が。。。
うちの子供にやらせてみたら
「これはすごい＼(゜□゜)／！！！！！」ということが判明！！
どんなくらいにすごいのかというと。。。
リクのクラスでは、毎週「先生おしえてあげる」というテーマで
作文の宿題が出ます。
いつも嫌々やっている作文なので
だいたいが３行～５行で終わってしまいます。
最初の作文はこんな感じでした。
「３年生になっても、２年生とおなじで、男の先生だから
はやく女の先生のクラスになりたいです。」
以上。
これって、、、(￣_￣ i)ひどいよね。
いつもこんな調子なので本人もやる気ゼロ。
でも、作文て、うまく書こうと思うといやだけど
思ったことを書くのなら結構楽しいもの。
そこで、マインドマップを一緒に作ってみたのです。
こんな感じです。
これは本当は横位置です。
テーマは「どろけい」。
真ん中に「どろけい」と書いて丸で囲み、そこから放射状に線をひっぱります。
「いつ」「どこで」「だれと」「どんなことするの」
「どんなところがすき」
「いつ」のところには「休み時間」
そしてその先には「朝はリレーの練習だからできない」
「だれと」のところは
「クラスのはんぶんくらい」
そしてその先に「男１５人くらい、女１０人くらい」
「どんなところがすき」のところは
「つかまった人をたすけるところ」
その先には「おにがよそみをしているときにたすける」
またその先に「サンキュウ！！」「やったあ！！」
こんな感じでイメージをふくらませていきます。
いつもなら、ノートを目の前に、あーだこーだとなかなか筆が進まなくて
私もイライラするのですが
このやり方だと、会話しながらどんどん書けちゃう。
最後に、どの順番で書くかを決めたら作文を書きはじめます。
そして今日の作文はこんな感じにできました。
「どろけい」
どろけいは、あさリレーのれんしゅうをするから。
できませんだけど、２０分休みやひる休みにできます。
なん人くらいでやるかというと、クラスの人の、
はんぶんくらいでやります。
男の子が１５人くらいで。
女の子が１０人くらいいます。
どろけいは、校ていの、ろくぼくのちかくでやります。
どろけいは、おにが４人で、つかまった人はろうやいきです。
さいごは教しつにはいるまでつづきます。
ぼくはつかまった人をたすけるところが、すきです。
どうやってたすけるかというと、
おにがよそみをしている時にスキを見てたすけます。
その人をたすけたら、
「サンキュウ！」
と言ってくれます。きもちが、
「やったあ。」
と思います。
これからもずっと、どろけいをやりたいです。
どうどうどう？？
マインドマップをつくるときにはずっと一緒にいたけど
作文を書くときは、ひとりで書いてたから、すごい進歩！
しかも「今日の作文、楽しかった」だって。
これで作文が好きになれたらしめたもの、と思います。
私もイライラしなくて済むし。
おそるべしマインドマップ！(≧▽≦)！
母の日に、なぜかダンナから花が届きました。
でも嬉しいけど♪♪
なつは「こくまろ」カレーを作ってくれました。
写真撮るの忘れちゃった(^_^;)
うちのカレーは「活力鍋」（圧力なべです）で作るので
材料を炒めることもせず、
切ってバンバン入れて、水を分量の半分だけ入れて火にかけるだけ！
水の分量は、箱の表示通りに入れてしまうと水が多すぎるので
それだけ気をつければめ～っちゃおいしくできます。
素晴らしい文明の利器！！
子供でもカンタン☆
なっちゃんバンザ～～～イ！！！
活力鍋、バンザ～～イ！！！！！！！
ゴールデンウイーク中に、伊東マリンタウンでイベントがあって
リクの習っているヒップホップのスクールの子供たちが
発表させていただきました！！
小学２年、３年のチームで～～す（‐＾▽＾‐）
去年に比べたら、とっても上達してて
みんなかわいかったわ～～
リクは前列左端。
若干遅れ気味です、、、(^_^;)
このリズム感、どうにかならんかね。。。。
それでも自分はノリノリ＆イケメン＆将来はダンサー！！と
本気で思っているのです。
幸せな男だ。
さて家庭訪問です。
先生に「毎日怒られているそうで、、、ほんとにすみません。」
と頭を下げたら
「怒ってないですよ、注意してるだけですから。」
と先生。
、、、、微妙だ。
先生に言われました、陸さんにはワールドがありますね、と。
そうなんです！！リクワールドなんです～～ぅ。
誰もつかめない世界。
たまに授業の中で遊びでやるそうです、
「よーいドンで４人組を作ってみよう！それではよーいドン！！」
そうすると、陸は全然乗ってこないそうです。
「なんで？なんで４人組になんなきゃいけないの？そんなのつまんね。」
とか言って、最後まで一人でいるから
先生が「ほら、○○さんも一人でいるから組になってごらん」と言うと
シラ～っと素通りしているんだって。
ん～～わかるなあ～～その光景、目に浮かぶ！！
ま、そういう奴ですから先生。
これからも宜しくお願いいたします。
夜に陸に言いました。
「先生、陸のこと褒めてたよ～～。
よく頑張ってますって。」
（ほんとは「今日は頑張ってましたよ」と言われたのだが、
わたしがアレンジしておいた）
すると陸は「え！ほんと！！」とびっくりの様子。
「授業もちゃんと聞いているらしいじゃん、えらいえらい！」
と褒めると
（これは別に言われてないが、わたしの創作で）
陸は「じゃあ何で席が一番前なんだろう？」
と首をかしげていました。
「２年生の時には、席替えはくじびきだったけど
今は、先生が席を決めるんだよ。
りく、ずーっと一番前なんだけど。」
、、、、、、あら。そーなの。知らなかったわ。
これにはどーにもフォローできなかったので
「背が低いからじゃん？」と言っておきました。
このフォローも失礼だよなあーと思ったけど。
そんなこんなですが、
学校は楽しいみたいなので、よしとしましょう。
また、いつまでハンカチちり紙が続くか、、、。
期待しないで見守っていきます＾＾
