まだ暇さえあれば「ママ遊ぼ〜」と言ってくれる精神年齢幼めの娘ですが、宿題も沢山あるし机に向かっての勉強時間が増えてきました。
「何のために勉強してるの?」と聞いてみると「え?将来のためだよ。」と返ってきました。意外としっかり者!?
私も将来のために娘と一緒に遊べるときは目いっぱい遊んでおこうと思います。(反抗期がきたら思い出に縋ります。)
磯遊び🦀
勉強を教える機会も増えてきましたが、教えるって難しい。解き方や答えをただ説明するだけだと聞き流されてるような気がします。(興味のないことだと特に)。丁度いい塩梅の質問を重ねて、自ら答えに辿り着けるよう考えさせる。これを心がけたいものです。
結晶作り💎
算数の先生が面白い問題を教えてくれたとノートを見せてくれました。
【問題】
上段から4粒、3粒、2粒、1粒と繋がっているブドウの実があります。1から10までの数を1つずつ使い、上段の2つの数字の差がその下段の数となるようにブドウの実に数字を入れなさい。
答えは何通りかあると思いますが、娘は以下のように解答しました。
10は絶対1番上にくる。
9は10-1でしか表せない。
10は1〜4、6〜9の数字をつくれる。使い道がたくさんあるので端には置きたくない。
◯⑩①◯
◯⑨◯
◯◯
◯
↑のようにする。
8は10−2か9−1でしか表せない。どちらのやり方でも置けないので1番上に置く。
⑧⑩①◯
②⑨◯
⑦◯
◯
↑となる。
のこり6.5.4.3。引き算なので上の方に大きな数字が入るはず。1番上に6を入れると、
⑧⑩①⑥
②⑨⑤
⑦④
③
できた!!
この問題、もっと幼い頃に出したらきっと直感で解こうとしたと思います。また考えがあってもそれを説明するのは難しかったでしょう。成長したよね。
何だかんだで言語化するのが得意な人が優位な社会で、言語化苦手な自分は苦労してきました(しています)。
娘には自分の考えを相手に伝わるように話せる、書ける力をどんどんつけていってほしいなと切に願います。何かトラブルに遭った時「上手く伝えられる力」ほど心強いものはないです。
将来のために頑張ろ〜💪