月曜日はまこと先生と
「ものづくり」の活動で、
野菜はんこのテキスタイル、
ランチョンマット作りをしました。
八百屋のようにたくさん並べられた野菜。
まこと先生のお庭でとれた
ブロッコリーやサワーポメロ、
しいたけ、キャベツ、だいこん
もありました☆
野菜をまず選んで、自分達で切って、
切り目に絵の具を塗ってぺったん。
オクラは星形に、ピーマンはおしり(笑)、
レンコンはボコボコ穴が面白い。
チンゲン菜の根に近い部分はバラに、
チンゲン菜の茎を1本とって
ダリアのように配置する
アイディアも出ました。
キャベツの断面も大きな花のよう、
葉っぱ全体に大胆に絵の具を塗って
スタンプすると葉脈がくっきり。
サワーポメロ、断面の見た目から
想像してスタンプすると残念・・・・
「丸にしかならなかった(*_*)」
凹凸がないと写らないことに
気づいてくれました。
まこと先生がものづくりには
観察力、構成力が必要と
おっしゃっていますが、
まさに、
断面をじっくり観察して、
どう配置してひとつの
まとまりあるデザインにするか、
観察力、構成力が鍛えられます。
たくさん試して、試して、
最後はランチョンマットに本番。
ものづくりに打ち込んで、
思いっきり表現することで、
晴れ晴れとした顔になる
子どもたちです。
火曜日はまい先生の活動で、
「心のトレーニング」
マインドマップの作成、前回の続きです。
自分の好きなもの、なりたいもの、
思い起こせる限り書き出して、
ひとつの紙にまとまりました。
他己紹介ワークにも取り組みました。
「Aさんは～な人です。
～と、～ところもあります。
こんなAさんを
よろしくお願いします。」
決まった文章に言葉を当てはめて、
お互いを紹介しました。
こんな素敵なAさんを
よろしくお願いします。
などと、「素敵な」を
追加してくれたり、
お友だちのいいところを
たくさん見つけて紹介してくれました。
木曜日のきよ先生の活動は、
ステーショナリーすごろく、
シェイプかるたなど
楽しいゲームがいっぱいでした。
ステーショナリー、シェイプの
単語は繰り返し復習しているので
少しずつ覚えて来ています。
もっともっと
積極的に覚えようという
意欲が出てくるといいなーと
思います。
関心なことに、
学校で英語の本を借りてきて、
学童の自由時間で読んでいたRちゃん。
嬉しかったです(^^)
さよならの後は、ハイタッチ!!!
「もっと高くして!」と
ハイタッチは何回も何回も続きます(笑)
パレットカラーの講師の先生は
子どもたちとの距離がとっても近く、
仲良くしてくださいます。
様々な専門を持って
尊敬できる存在であり、
子どもたちにとって、
とっても身近な存在でもあります。
こんな大人たちに見守られて
過ごしている子どもたち、
とても幸せだと思います。
水曜日、金曜日はジェイクの英会話。
feeling,Do you like,について、
映像や音楽を使って
みんなで学びました。
振り付けなども
のりのりでやってくださる
ジェイクのレッスン。
子どもたちも楽しんでいます♪
今日は初めて、
レインボースネークゲームをしました。
カラフルなヘビを繋げていって、
一番長いヘビをゲットできれば勝ちです。
colorやhead,tail,bodyや
long,shortなど遊びの中で
複数の単語を学びました。
自由遊びは
「ジェイク卓球しよ!」とMくん。
みんな集まってきます。
土曜日はサッカー。
近所の3～6年生も加わってくれました。
張り切った先生は
ひざをおかしくしてしまいました。
ハルガリ。
同じピエロが揃ったら
ベルを鳴らしてカードをゲット。
泣いているピエロは引っかけご注意!
お財布とお金、
ポイントカード、値札を作って、
お買い物ごっこ。
初め101,000円札など
面白いお金の単位を作っていたので、
実際の金種で作り直しました(^^;
20gで100円の
量り売りコーナーもありました。
クッキングはきな粉棒作り。
いろんなきな粉棒が出来ました(*^^*)
「ものづくり」の活動で、
野菜はんこのテキスタイル、
ランチョンマット作りをしました。
八百屋のようにたくさん並べられた野菜。
まこと先生のお庭でとれた
ブロッコリーやサワーポメロ、
しいたけ、キャベツ、だいこん
もありました☆
野菜をまず選んで、自分達で切って、
切り目に絵の具を塗ってぺったん。
オクラは星形に、ピーマンはおしり(笑)、
レンコンはボコボコ穴が面白い。
チンゲン菜の根に近い部分はバラに、
チンゲン菜の茎を1本とって
ダリアのように配置する
アイディアも出ました。
キャベツの断面も大きな花のよう、
葉っぱ全体に大胆に絵の具を塗って
スタンプすると葉脈がくっきり。
サワーポメロ、断面の見た目から
想像してスタンプすると残念・・・・
「丸にしかならなかった(*_*)」
凹凸がないと写らないことに
気づいてくれました。
まこと先生がものづくりには
観察力、構成力が必要と
おっしゃっていますが、
まさに、
断面をじっくり観察して、
どう配置してひとつの
まとまりあるデザインにするか、
観察力、構成力が鍛えられます。
たくさん試して、試して、
最後はランチョンマットに本番。
ものづくりに打ち込んで、
思いっきり表現することで、
晴れ晴れとした顔になる
子どもたちです。
火曜日はまい先生の活動で、
「心のトレーニング」
マインドマップの作成、前回の続きです。
自分の好きなもの、なりたいもの、
思い起こせる限り書き出して、
ひとつの紙にまとまりました。
他己紹介ワークにも取り組みました。
「Aさんは～な人です。
～と、～ところもあります。
こんなAさんを
よろしくお願いします。」
決まった文章に言葉を当てはめて、
お互いを紹介しました。
こんな素敵なAさんを
よろしくお願いします。
などと、「素敵な」を
追加してくれたり、
お友だちのいいところを
たくさん見つけて紹介してくれました。
木曜日のきよ先生の活動は、
ステーショナリーすごろく、
シェイプかるたなど
楽しいゲームがいっぱいでした。
ステーショナリー、シェイプの
単語は繰り返し復習しているので
少しずつ覚えて来ています。
もっともっと
積極的に覚えようという
意欲が出てくるといいなーと
思います。
関心なことに、
学校で英語の本を借りてきて、
学童の自由時間で読んでいたRちゃん。
嬉しかったです(^^)
さよならの後は、ハイタッチ!!!
「もっと高くして!」と
ハイタッチは何回も何回も続きます(笑)
パレットカラーの講師の先生は
子どもたちとの距離がとっても近く、
仲良くしてくださいます。
様々な専門を持って
尊敬できる存在であり、
子どもたちにとって、
とっても身近な存在でもあります。
こんな大人たちに見守られて
過ごしている子どもたち、
とても幸せだと思います。
水曜日、金曜日はジェイクの英会話。
feeling,Do you like,について、
映像や音楽を使って
みんなで学びました。
振り付けなども
のりのりでやってくださる
ジェイクのレッスン。
子どもたちも楽しんでいます♪
今日は初めて、
レインボースネークゲームをしました。
カラフルなヘビを繋げていって、
一番長いヘビをゲットできれば勝ちです。
colorやhead,tail,bodyや
long,shortなど遊びの中で
複数の単語を学びました。
自由遊びは
「ジェイク卓球しよ!」とMくん。
みんな集まってきます。
土曜日はサッカー。
近所の3～6年生も加わってくれました。
張り切った先生は
ひざをおかしくしてしまいました。
ハルガリ。
同じピエロが揃ったら
ベルを鳴らしてカードをゲット。
泣いているピエロは引っかけご注意!
お財布とお金、
ポイントカード、値札を作って、
お買い物ごっこ。
初め101,000円札など
面白いお金の単位を作っていたので、
実際の金種で作り直しました(^^;
20gで100円の
量り売りコーナーもありました。
クッキングはきな粉棒作り。
いろんなきな粉棒が出来ました(*^^*)