彩り家族コミュニティ・ヒンメルカレッジ主宰
斉田英子です。
ブログをREスタートします！
よろしくお願いします☆
（過去記事はそのままです）
「話し合い研究」を続けて25年
その根っことして、はっきり自覚できるのは、小学４年生です...
どうしたら私の考えを聞いてもらえるだろうか、どんな風に言えば怒られずにすむのかと、葛藤！
父親とまるで「話にならない／かみ合わない」関係だったので悶々としていました。
結構きつかったのですが、振り返ると、有難い経験。今の仕事（キャリア）に繋がっています。
そして、
キャリアとは、ラテン語の「carrus（車輪の付いた乗り物）」、あるいは「carraria（車輪の通った跡）」と言われます。
通ってきた道（経験）にたくさんのヒントがありますね。そしてこれからの、【未来像（ビジョン）】は自由です。
どういうシナリオにするのか、
何を選択してどう生きていくか、私が決めること...
第４回：ヒンメルゼミでは「キャリア」について取り上げます。
何だか難しそうなワードですか？
いま職に就いているから必要ないですか？
このまま月日を重ねていけば順調にいきそうですか？
日常的なお喋りの中でどんどんワクワクを膨らまそう！
いろいろな「条件」「制約」を時に外して未来を描いてみよう！
という思いです。パートナーと、子どもたちと。
最近は、ママさんパパさん他、周囲で話していて、
□「子どもがユーチューバーになりたい、ゲーム作る人になりたい」って言うんだけど...（ガッカリ感があり、ちょっと困ってる感）
□「やりたいことがはっきりあっていいですね...私は見つけられないです...」
□「子どもが、勉強が嫌い、成績が悪いから...将来どうなるやら（不安）」
□「就職活動がとにかく不安、受かるだろうか、決まるだろうか（by大学生）」
□「仕事というより、安定した収入を確保したい」
などはよく聞く、印象的なコメントです。
さあーー、どうしましょうか？
どのコメントにも考えるヒントがあり、気づきが満載です。
ゼミでは、未来を捉えるスキルやコツについてもシェアします。
【主な内容】：参加の皆さんと話しながら進めます
・子どもたちが思うなりたい職業ランキングを見て思うこと
・親の視点、子の思い：違いますね！対話を通して楽しもう
・斉田季実治の場合：親の関わり、周囲との関係
・未来を描く力：スキルとコツ
・バックキャスティングの考え方
（フォアキャスティングとの違い）
斉田季実治著（4/13新刊）の内容にも触れます。
本は中高生向きのとても読みやすい本です。
ご自身で、パートナーと、家族と、子どもたちと、友人と、
未来を描きましょう！
オンライン開催（2,000円）後日録画の視聴ができます！
お待ちしています
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斉田季実治／斉田英子
ヒンメル・コンサルティング
インスタグラム（eikosaita3）：enjoy everydaylife