What do you do for fun?
What's your hobby?と聞かれたらどう答えますか。
私はまず自分の趣味や好きなことがあまりないので戸惑います。
I likeを教えるときも色々と考えてしまいます。
私はもう最初にI like/I don't likeを導入してしまいました。
フルーツやスポーツなどの単語は導入せずに
Hiから
例えば
朝の英語の挨拶を終えて
T: Hi! My name is Mika.
S: Hi, Mika sensei
T: I like tennis, shopping, and food.（ジェスチャーをしながら）(I likeの時にハートマークのイラストをだす)
I don't like cockroaches. Cckroaches, ok?（don't likeのときはかなり嫌な表情、身振り手振りで表す、ハートが割れたイラストを黒板に貼る）＊黒板半分の左側にハートマーク、ブロークンハートを並べる感じで
S: ゴキブリ
T: yes
Ss:うぇー
T: I know everybody doesn't like cockroaches. Thank you.
拍手
T: OK, everyone. What do I like? Do you remember?
S1: food
T: Yes
S2:shopping
T: Good
S3: tennis
T: Good
So I have special videos for you.
Please think about what they like or they don't like. （heart/broken heartをさしながら）
One rule. Please be quiet while watching video. （ビデオを見るときのルール:ビデオを見るときは黙って見る）
After the video, you can talk! （ビデオを見終えたらトークタイム）
Ok?
Ss: OK
ビデオは前に紹介したように同じ学年の先生、音楽や家庭科など専科で入ってくださっている先生、
管理職の先生などの自己紹介ビデオ
これを使う意図は、たくさんの自己紹介例を見ることで、こういう言い方があるのだということ
良い伝え方などを知る、自分が自己紹介をするならどうするかという意識を持たせることです。
ビデオを見終わったら、What does T1 sensei like? Anybody?(手をあげるサインをすると口々に言わずに手を挙げ始めます）
それで heartパートとbroken heartパートで分けて答え始めるという感じです。
最初からここまでの流れで１５分くらい（２０分まではいかない）を想定しています。
それからLet's introduce yourself!に持っていきます
T: Then what do we need? I lilke .... hmmm. お菓子...English words
So let's check a little bit! スポーツ、食べ物、おもちゃ、ゲームなどのボキャブラリーをいくつか練習し
３年生なら簡単なワークシートを用意し、自分が好きなものの絵を書かせたりして何を言うつもりであるかを
確認させます。
それで簡単にペアワークアクティビティで自己紹介をしてそのあと時間があれば
自己紹介したい人と持っていったりしました。
最後は振り返りをして終わりくらいでした。