2年生で支援学級へ編入したころ
その頃に前からしたい！と言っていた
ダンスを始めます
発達障がいがあることも伝え
身体が柔らかいこともあって
「ブレイキン（ブレイクダンス）」を
始めました
小学生は長男含め2人だけという
大人ばかりのクラスで
「お世話をしてもらうこと」
「お世話をすること」
「いろいろな人がいて、それでいい」
「自分が出来ないことをそのままにしない」
「得意なことを褒めてもらえる」を
学んだと思います
ダンスを始めて
1年くらい経ったときに
ダンスの先生のお子さんを
ひざに乗せて、ゲームを一緒にしている姿を見て
泣きそうになったことを覚えています
放デイでの療育もすごくいい影響があったと思います
放デイでの立ち位置が
「頼れるお兄さん」になり
卒業した今でも、月に一回はお手伝いに行っています
6年生で卒業できたのは
ダンスと放デイが、とてもいい役割を
果たしてくれた結果だと思います
まだ、不登校ではありますが
社会との接点がなくなっているわけではなく
自分の居場所はどこなのかを知っています
学校にもお友だちが出来たり
ダンスでも男女問わず、お友だちがいます
放デイのお友だちも先生も私抜きでLINEして
放デイへ遊びに行ったりもしています
将来は「ダンスの先生」になるために
できることを必死でしている姿は
誇りに思います