ジン(中3)は、相変わらず、マイペース。
ものすごく、頑張って勉強しているようには見えないが、
そこそこ、勉強しているといった風に、私には、見える。
模試も受けて、そろそろ、仮評定が出るらしいので、
それを見て、志望校を絞らないとなあ、という時期。
実は、最初の模試で、
他の教科に比べて、数学の落ち込みが半端なく。
(かろうじて偏差値50くらい)
他とのギャップは10くらい。
本人も一応、なんとかしなければと思っているらしく。
リビングで勉強しているところをのぞくと、
ゆったり勉強ではあるが、
圧倒的に数学をやっている時間が長い。
ギャップが酷いので、
どこに、照準を合わせるのか。
その前に、
今まで、塾に通わせていたのは、高校受験よりも、
「苦手科目が少しでもわかって」・・・数学なのだが。
それと、他の教科が、「中学校の勉強についていけるように」
という、意味合いが強かった。(本人はどう思っているのだろうか)
それは、中学校までが、「義務教育」だから、
というのもあるけれど。
親の経験上、
「中学校までの学習の知識」が、割合にしっかりあって、
それについていける「論理的思考と表出」が出来れば、
そのあとは、「自分の意見」を持って、「表出して」
助けていただきながらも、生活していけるのではないかと考えたから。
・・・というのもある。
ありがたいことに、
個別指導で、かなり、解るようになったことも多く、
高校の選択肢は増えた。
けれど、先日あった、塾の面談でも。
講師:「この高校に行くなら(ジンの書いた志望校)、このような勉強がまだ足りなくて、
それには、このくらいの時間数が必要で・・・。」と。
夏期講習に、ありえないほどの授業数を提示された。
私:「・・・先生方が、せめてこのくらいは出たほうが良いと思う、
最低の時間数で、お願いします。」
ジン(中3)とも、話して、最低の授業数を申し込んだ。
私:「一日マックス、4コマまでで、お願いします。」
も、忘れない。
受験を捨てたわけではないのだが、
初心に戻った。
塾の時間数の断捨離。
春期講習では、6コマの日があって。(1コマ=1.5時間)
さすがに、疲れマックス。
他のお子さんはどうか知らないが、息子には、ハード過ぎた。
今回、もし、提示した、それ以上にやる気があるのなら。
個別指導の塾、学習室で、自習して先生に質問すれば良いと思うし。
・・・と、ジン(中3)にも話し。
本人も、「そうする
」と。
ジン(中3)が、高校生になったら、
助けていただくかもしれないが、それも「自分のちから」で、
何の助けがいるのか、表出して、
そして、自分のちからで、勉強して欲しいと思っている。
なので、
少し、余力を持って、受験できる所を受けるのは、どうだろうかと、思っている。
昨年、学習に対するギアは、一段上がって。
地道に、成績は上がってきているが、
それ以上に上がる様子は、今のところ見られないし。
それから、よそ様から見たら、
「もっと出来るように」見えるかもしれないけれど。
今のペースが、彼の「程よい」ペースなのかもしれないなと思う。
高校でも、このようなペースで勉強していくのなら、
それに、合った所が良いのではないだろうかと。
今月は前期の仮評定と、三者面談がある。
そろそろ、本人、主人とも話さないと・・・。
息子が、親の意見に流されないように、気を付けなければ・・・。
そして、
息子達2人が、ソレゾレ、高校入学したとして。
通学の時間を考えたり。
それから、
今、住んでいる社宅に居られるのは、あと10年を切って。
社宅も、ここ数年で、老朽化が進んできて。
そろそろ、「マイホーム」のことを考え始め。
主人にも話して。
先週、体調不安定で、家に居る時間も長か
ったので。
本格的に「捨て」始めた。
あまり、モノを持っていないように思っていても。
溜まっているもので。
毎回のゴミ回収の日に少しずつ、「さよなら」している。
息子達の受験を機に。
いつでも動けるように。
身軽になっておこう・・・。
