学校のテストが各教科返ってきています。
息子は英語が好きなのですが
（文法的なところはぜんぜんです）
一つだけ間違いがありました。
ヒヤリング問題で「ｎ」と発音されたものを
悩んで悩んで「ｍ」にしてしまいました
同じ間違いをした生徒が数人いて
確かに大人でもリアルな発音を
聞き分けるのは難しかったりします。
そういうミスは次回頑張ろうねで
済ませるのですが
100点はいた？と訊くと
やはり数人いたようでした
いつも他の教科もだいたいこんな感じです💧
デキる子はなにがあってもデキる
息子と同じように一つだけミスした子も
たくさんいると思います。
一クラス30人もいない中、
一つ間違えるだけでも中の上…なら良いけど
中の中になってしまうのでしょう
息子は決してやる気がないタイプではないけど
やる気が空回りするタイプ💧
幼いところもあり天然なところもあり
子として可愛いところではあるけど
心配になるところでもあり
提出物、授業態度が評価されれば
良い内申がついても不思議ではないけど
もろもろ足りないところがあるから
学年評定の3段階評価はオール真ん中です
苦手な体育も真ん中なので
救われているところもあるのかな…
内申が3段階評価なのと
前期・後期の2回になったことで
立ち位置を確認しようにもぼやけていて
しゃっきりしないな～と感じます💧
ママ仲間から中受にまつわる話を聞きました。
ママ仲間のデータによると
昨年度は8人の生徒が外部の中学校に進学
したそうです
（すごい情報力！）
詳しくは全て聞きとれなかったけど
T海やTなどの飛び抜けたところではなく
中堅どころの私立がほとんどでした。
一学年50人ほどの生徒の中で8人の中受が
多いのか少ないのか分からないけど
思うことは同じだな～と思いました