半年くらい前から武蔵野市の双子の会からの依頼で、月１回ペースで双子ちゃんたちの指導をしてます。
皆さん、来年度入園組の方です。
始まった頃は、双子ちゃんとひとりちゃん（笑）のミックスで行っていたのですが、ひとりちゃんの希望者が多くなり、ひとりちゃん組を２グループに別けて、合計３コマで行ってます。
今日は双子ちゃんは５組の親子（子供１０名。親５名）の参加でした。
双子ちゃんだけでのリトミックになって４回目。
ようやく・・指導してる私も、参加してる親も子も、慣れてきました。
双子ならでわなのは、親子３人で行うものと、親が子供ひとりづつに関わるものと、兄弟同士で関わるもの、この３パターンができること。
以前、双子を育てているリトミック指導者が話していたことは、
「レッスンで同じことを２回繰り返してくれるとありがたい」と。
親がひとりづつ関わるとき、ひとりは待っていることになります。
はじめのうちは、待っていられるか？兄弟でいざこざになる親子がいたら・・とか、色々心配しつつ試し試し・・。
でも、その「待つ」ことが大事なんじゃないかな～と・・
「待つ」＝「聞く」ことだから。。
双子じゃなくても、私が子供ひとりひとりに関わる課題の場合、自分の順番を待つし、全員終わるまで待ちます。
でもそれは、「待つ」んじゃなく「聞く」ことなんですよね。
音楽の基本はまず「聞く」こと。
すべて双子！！なんて、なかなか経験できないので、この機会に色々トライしてみたいと思ってます。
実は来週、別の双子ちゃんの集まりにも講師でよばれてます。
双子子育て中の方。いいアイデア、アドバイス、お待ちしてます。