午前中は米田先生による
スーパーバイズ
相棒からは
ペアレント・トレーニングの
幼児版についての質問を。
私からは不登校への考え方や
対策、支援方法についての
質問をさせていただきました。
お答えいただいたことで
間違えてなかったなーと
再確認できました。
その他いろいろなお話の中で
たくさんの学びがありました。
知識がつきだすと
当の子どものことより
知識が先行していく。
子どもの姿はどこに？
ここはいつも私も感じているところ。
勝手な読心術ですすめていく大人。
たくさんいると思います。
本当にこの子は
どこをどう考えたんだろう？
どんな風に感じたんだろう？
何に困っているのだろう…
そんな視点が必要ですよね
夕方からは、とある小学校に。
お母さんとのお話の補助を
させていただきました。
やはり、子どもの姿より
おとなが考える一方通行を
提案していく感じ。
もっと予測できることがあって…
もっと本人に話をしていくことが必要で…
本人の行動をみる必要がある。
でも名刺を見て「どうぞ」と
受け入れてくれた学校も
もちろんどうでもいいと
思っているわけではない。
快く受け入れてくださった事には
感謝です
後は、本人のこれからを見据えた
支援をみんなが共有してやっていくこと
それにつきると思います。
誰もの学校生活が
笑顔で過ごせますように
お呼びいただいたお母さん、
ありがとうございました
ポチッと応援お願いします！
スーパーバイズ
相棒からは
ペアレント・トレーニングの
幼児版についての質問を。
私からは不登校への考え方や
対策、支援方法についての
質問をさせていただきました。
お答えいただいたことで
間違えてなかったなーと
再確認できました。
その他いろいろなお話の中で
たくさんの学びがありました。
知識がつきだすと
当の子どものことより
知識が先行していく。
子どもの姿はどこに？
ここはいつも私も感じているところ。
勝手な読心術ですすめていく大人。
たくさんいると思います。
本当にこの子は
どこをどう考えたんだろう？
どんな風に感じたんだろう？
何に困っているのだろう…
そんな視点が必要ですよね
夕方からは、とある小学校に。
お母さんとのお話の補助を
させていただきました。
やはり、子どもの姿より
おとなが考える一方通行を
提案していく感じ。
もっと予測できることがあって…
もっと本人に話をしていくことが必要で…
本人の行動をみる必要がある。
でも名刺を見て「どうぞ」と
受け入れてくれた学校も
もちろんどうでもいいと
思っているわけではない。
快く受け入れてくださった事には
感謝です
後は、本人のこれからを見据えた
支援をみんなが共有してやっていくこと
それにつきると思います。
誰もの学校生活が
笑顔で過ごせますように
お呼びいただいたお母さん、
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