「読んで、考えて、伝える！国語のチカラ教室ブログ」
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子どもたちが、楽しく自信をもって生き抜く未来を願って、７つのアプローチ（読む・聞く・話す・思考・記憶・瞬間認識）で実力をつける。

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嬉しいご報告！！（小4女子のお母さまより）

「速読・国語力専門教室」より　吉田佳子です。

 

入会1年目の小4女子のお母さまより、うれしいご報告をいただきました！

毎日何時間も見ていたyoutubeやTikTokをピタッと辞めて、自ら進んで物事に向かうようになるなど、良い変化が。

教室でもよく聞くのが、「三日坊主で何事も長続きしない自分が速読だけは続いてる」という言葉です。

今回のご報告の中にも、「こんなに長続きをしている習い事は初めてです」とのことで、本当に嬉しいことです♪

家での毎日の本読みは、簡単なようで、みなさんなかなか続かないようです。
でも、そこでどうにか工夫して、お父さんお母さんが協力して家族の読書の時間をつくっていけるといいですね。

毎日5分でいいので、ぜひぜひ、価値ある読書タイムを家族団らんのひと時に加えていただきたいです。


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集中力がないのは「脳内視力」のせい？

「速読・国語力専門教室」より　吉田佳子です。

教室に来ている子たちを見ていて、「集中力のある、ない」は何が原因なんだろう・・・と常々気になっていました。

また、自分の子どものころに比べて、目が悪い子が多いな、とも。

最近、集中力に「脳内視力」というものが大きな影響を与えていることを知りました。

視力は問題なく、きちんと見えているのに、右目と左目の見え方がずれていたり、どちらかの目で見た情報が脳までうまく届けられていないことがあって、そのままでは困るので脳が頑張って調整してくれているのだとか。

自分でも知らないうちに、脳に大きな負担がかかっていて、疲れやすかったり集中力が続かないなどにつながっていたのですね。

また、日本人の二人に一人は、「実際には見えているのに脳に届いていない」、見えたものが100%脳に伝わっていないそうです。


ということで、試してみないと納得できない私は、実際に検査を受けてきました。


松本先生のとても丁寧なカウンセリングと興味深いお話をたくさん聞きながら、いくつかの検査を経て検査結果は「クロ！！」。

そう問題なく見えていると思っていたのが、なんと、左目がきちんと脳とつながっておらず、いつも右目よりも2行先を見ていることが発覚しました。

実際に、調整してもらったメガネレンズをつけたら、色はより鮮やかになり、立体感がものすごくアップして見えて、今まで見えていた世界がこんなに薄く平べったかったのかと、びっくりでした。

文章をみると焦点がキュッと合い、自然に文字に引き込まれていきました！

スゴイ。。。
 

30年ほど前はメガネは医療機器だったのですね、、、

今ではメガネは雑貨扱い、だから100均にでもメガネが置いてある。


代表の松本康さんとお話しして、発達障害・学習障害の子どもや集中力がないと思われている子どもたちのことを聞き、放っておけないと思いました。

これから、動いていきます。

早い段階で自分の「見え方」を知ることで、救われる子どもたちが増えることを願います。

 

『奇跡のメガネ だれも知らない「脳内視力」の秘密』
著者：松本康
（自由国民社）1400円＋税

 

 

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