英語で自分を語る。

1000人の力

昨日、地震の被災地で生活している子供たちへ文房具を送る荷物を発送しました。集まった、鉛筆、ペン、定規、辞書類は合わせて、大きな段ボール４箱分になりました。ポスター作り、放送、校内での呼びかけ、思いつく限りやりました。「たぶん、僕たちと同じことで泣いたり笑ったりしている中学生が被災地で勉強ができないでいる。」と、生徒たちが校内で呼びかけていました。スタッフの生徒会の男子生徒は「映像が流れるたびに涙が出てきたけど、何が僕にできるかわからなかった。だから、この寄付に全力を尽くしたい。」と、手紙に書いていました。みんな、何かで誰かに貢献したいんです。でも、実は恥ずかしながら当初私がこの話を進めるときに、一瞬躊躇してしまいました。一番の理由は「職場で反対されたらどうしよう。」なるべく、波風たてず穏便にいきたい。いつもの思考パターンです。でも、今回はいつものパターンと違う道を行ってみよう。と決めました。自分を守るより、人のために行動したい。心の底から決めたら、後は早くあれよあれよと実現していきました。1000人が結集して大量の文房具と義捐金が集まりました。「人を助ける」というと聞こえがいいのですが、結局は、自分が助けられた。そんな気持ちです。

ゴッホの発音

ゴッホ展行ってきました。ゴッホの絵は、タッチが力強く、その絵具が盛り上がっているところを観ていると、ゴッホが1つ1つの色を力強く丁寧に筆で置いているようすが伝わってきます。どんな気持ちで、色を置いているのだろう。私の初めての海外は、ゴッホの絵を観るために、オランダでした。初めての外国に足を踏み入れた時、ドアがあいたら突然目の前に未知の世界が広がっている感じでいきなり、異国に送り込まれた異星人の気分でした。それも、独り。で、たどりついたゴッホ美術館。いくつかの絵は無くって、紙が一枚ペらっと貼ってありました。「この絵は、日本の展覧会に展示するため、今はありません。」・・・・せっかく日本から来たのに。。。。。今回、あのアムステルダムで観たゴッホの絵と再会しました。「久しぶり。」独りで、その絵を観にいった当時の感覚がよみがえって来ました。ちなみに。本題。「（ヴィンセント・バン）ゴッホ」は日本語読みです。 オランダは「ホッホ」と発音します。ホはのどの奥から思い切り息を吐き出す感じ。フランス語の発音でよく聴きます。英語では「ヴィン・ゴーッ」海外で「ゴッホ」と連呼しても通じません。し

日本語だって難しい・・・・

たくさんの日系の生徒が在籍しています。先日の卒業式で送られた色紙を観ていたらブラジル人のユウジ君。「せんせい、しんでも　わすれません。」ユウジ・・、ちょっと怖いよ。。しぬまで。だよ。。。語学の勉強って難しい。通じたらOKとするか、細かいところまで気を配るか。私の場合は、三単元のSと時制です。性格なのか、B型のせいなのか。もっと言葉にも細やかになりましょう。はい。

卒業式おわりました。（似顔絵つき）

３月11日に卒業式おわりました。震災地の仙台で卒業式延期で生徒たちの安否の確認に奔走している教師の友人を思いこうやって皆が集い、皆で祝うことがどれだけありがたいか。そんな気持ちの卒業式でした。同じことを生徒たちにも話して当日を迎えました。当日はバタバタ。。入場開始前に並んでいると、ピアスをしている男子生徒発見。「このッあほッ」と連れ出し、久々の、遅刻者２名、入場直前に到着。これもしかし・・・入場は何事もないように、保護者のフラッシュを浴びながら満面の笑みで入場。嬉しかったこともあります。ずっと教室に入れなかった、男子がついにみんなと一緒に座り式に出席私が名前を呼ぶと「はいっ」と体育館に広がる大声で起立。嬉しくって、嬉しくって、泣けて、泣けて 涙声でその後は呼名し続けました。しかし、その後の市長の話は疲れて居眠りしかけてしまった。。。。（しかけただけで、寝てないよ。念のため。）怒ったり、泣いたり、居眠りしたり大忙しの卒業式でした。生徒が似顔絵を描いてくれました。とってもよく似ているとの評判ですが。。。（あくまでも他人談）似顔絵って、本人よりちょっとよく描くと相手が喜ぶていう話し。どこかで聞いたことがある。。最近、英語のブログ書いてません。春なので、復活します！！

アメンバー限定記事仙台の友人

大学で講義してきました②

久しぶりのブログです。書きたいことはたくさんありますが、前回の続きかsら。大学で講義をしてきました。内容は、「現代の中学生事情」「日本の教師の価値観の伝達方法～米国と比較して～」の二点後者についてちょっと説明します。その国には”文化”ともいえる独特の価値観が存在します。日本社会で昔から言われているのが”集団主義”この価値観を、意識的に、無意識的(hidden cariculum)に親、社会、教師などから植えつけられています。その対応として西洋的な”個人主義”があげられます。私は、その価値伝達の中でも、”学校の中で教師が生徒に伝達する”方法に注目しました。学校は、ブラックボックス化されており、教師ー生徒間の教育的営みの中で実際にどのような価値伝達がされているか、注目されている事例がなかったのです。例えば、とても簡単に説明すると。宿題をしない、という同じ場面でも日本の先生は、「他の人はやっているよ。」と他の人のことを気にとめるような働きかけをしたり、「あなたのためにならない。」と心配する教師へ感情移入を促すような行為をしたり、”他人”を意識するような働きかけをします。（私が観察した）アメリカ人の先生は「これはあなたの責任よ」「（何時から何時まで何をしていたと詳しくスケジュールを聴いて）じゃあできるわね。」とあくまでも、責任の所在は”個人”にある。という働きかけをします。このような研究をしていましたが、最近痛切に感じるのは、アメリカはわかりませんが、日本が今までの”集団主義”の価値観と変ってきたなということです。そんなことも踏まえて話しました。そういえば、この本にも書いてます。学習社会としての学校―「教育する学校」を超えて (シリーズ子どもと教育の社会学)/著者不明 ￥2,520 Amazon.co.jp

大学で講義してきました。

今年初のブログです。実は私、大学非常勤講師の肩書を持ちます。なーーんて。書類上、便宜のためこうなっているだけで１年に１回、大学生に色々話をするよう要請されます。今年もお正月から、これの準備をしていました。昨年は、９０分の講義中。シーンとしている学生たち。寝ている人もいるぞ。中学生ならもちろん、叩き起こすのに。質問するのは、中国人留学生ばかり。もっ惹きつける話をしなければ。と今年は、具体例をたくさんいれました。パワーポイントも導入。話すときは、目を観て親しみやすく。内容は、「教育現場の今。アメリカと比較を通して。」のような内容。今回は、結構意見もでて、教授の評価も上々でした。感想を読んでいると。ほとんどが、「ためになった。」「興味深かった。」という内容でした。その中で。「なぜ、アメリカが髪染めピアスが良くて、日本がダメなのか、理由はわかったけど理解ができません。」との意見。ただ褒め言葉を並べるより、こんな率直な意見の方が嬉しかったりします。もちろん、中国からの留学生でした。講義内容は、長くなりそうなのでまた後日書きます。

２０１０年・・・・・

伊達巻と、栗きんとんを作って。大掃除をしました。今年は、ブログを始めたり、色々な人に出会ったり・・・良き年でありました。来年は、もっとさきに進む年にしようと思っています。自分の行動の原動力になっている英語来年は具体的に形にします。感謝

ふっと引っかかる記事

　日々の忙しさに流されていると、ふっと心に引っかかる記事に出会って本来の自分に戻ることがあります。マイクロソフトエグゼクティブから教育の世界へ携わるようになったジョン　ウッド氏の記事。このような、志の高い方の視点に立って観ると世の中の見方が変わる感じがします。また、今年は、この記事をはじめとして、「経済の流れと社会貢献」に興味を持ちはじめた年でした。このことは、「公務員」という教育の世界では観ることが出来なかった世界です。・・・と、自分に戻ったところでいつも頭に浮かぶのが、英語。また、がんばります。。

christmas card.

ブログの更新も久しぶりになりました。「師走」の字のごとくもう、忙しい。忙しい。忙しい。たくさんの書類を右から左に流し。何人かの生徒へアドバイス。急ぎ足で歩いているのですが、ベルトコンベアーに乗せられている感じがします。・・・しかし、思い出しました。数々のお師匠さまたちのお言葉「自分の軸を持つ」「本当に出来る人は、忙しいって言わない。」ということで、今日はクリスマスカードを選びに行きます。今年は、早めに（・・・と言っても遅いけど）アメリカに出します。最近は　FaceBook　もあるからお互いの近況はわかりますが、やっぱり、直筆をもらうと嬉しいものです。毎年送る人は３人。写真家のレベッカ、そのママのテリー、そして、大学で演劇を教えているジル。いつも迷うことがあります。「いわゆるジャパニーズスタイルは本当に喜ぶのか！？」数々の海外向けカードがありますが、多くは「富士山、舞子、芸者。金屏風。。。」確かに、誇れる日本の文化です。でも、本当に珍しくって喜ぶのかなあ。と、いつも思います。まあ、何をプレゼントしても、"Oh!!!!”と大喜びはしてくれますが。。さて、内容の英文は、クリスマスの内容と、今年あった出来事などなどです。カードやプレゼントを選ぶのも、街の素敵な雰囲気も楽しみです。

幸せを頂きました。（日本語）

教え子の結婚式に行きました。彼女(the bride)は20歳。相手の方(the groom)は９歳上の大工さん。結婚式は何回も参加しましたが、いつも、感動して幸せな気持ちになります。彼女のゲストは皆女子大生。相手のゲストは、建築関係。上映されるビデオの内容や、雰囲気が違っていて面白かったです。ほほえましいなあ。。。幸せそうだなあ。。。。などと、思っていたら。。。。。突然司会者が「花嫁の幸せのブーケはどこにいくのでしょう～！！！！」と叫び、バンッと私にスポットライトが！！！！「元担任のcarol先生です～っ！！前に出てきてください～っ！！」なんだなんだ！？と前に出て言ったら、「教え子から先生へ花束のプレゼントです～っ！！」彼女から涙目で・・・「今度は先生が幸せになってください・・・・」女子大生ゲストからは「キャハハ～♡」の拍手彼のゲストからは「うお～」の拍手、とカメラ「まあ～せんせいっ！お若いから女子大生かと思いましたっ！！」の司会者。・・・・・ありがとう、でもどう見てもリップサービスしすぎだ…突然過ぎて私は,どぎまぎして「いやあ～。ありがとうございます。。。」としか言えませんでした。あ～もっと気のきく、心に残ったあの言葉みたいなことをカッコよく言えたらよかったなあ。。惜しい・・ほのぼのとした、とても幸せな気持ちを頂いた１日でした。ブーケは今も元気に咲いています。・・・・・しかし、ブーケをもらうのこれで４回目。。。。コレクターかっ！！

約束

前回の続き・・・・ある生徒との約束その生徒は、学級に入ることができません。合唱コンクールも不参加です。コンクールの前、彼と話をしていて「うちのクラスは優勝して市のコンクールに出場するから、この日は学校にクラスの生徒は誰もいないと思うよ。。」と普通に話をしていたら、その生徒は私の目をじっと見てこう言いました。「・・・・先生はなんでそんなに自信があるんですか？。」その時気がつきました。自信があるとか、ないとか、そんなこと考えたことがありませんでした。それより、大きなコンクールに参加させたい。そんなことしか考えていませんでした。　合唱コンクールがあると、みんな燃え上がっています。でも、それについてこられない生徒もいます。その彼は、授業しか教室に入ることができません。おまけに、やっと入ったる教室の雰囲気も、この時期はちょっと浮足立っている盛り上がり方をしています。「こんな雰囲気に入れない自分はダメなんだ。。」彼はすっかり自信をなくしていました。学校社会は”一致団結”を大切とする社会です。もちろん、集団に入って人と感情を共有できたら、学ぶことは多いです。でも、一致団結していくことが無条件に正しいとは限りません。だから、一致団結できないから駄目だという価値観も正しいとは限りません。社会で当然と思われていることは一度疑ってかかることも必要かも。　そんな、彼に答えました。「自信があるかと言われれば、ないかもしれない。それより、より大きな大会に出させてあげたい気持ちは強い。でも、君が出場しないって決めたなら、君の世界で将来のために最善を尽くすことを私は応援するね。」・・・・・ベストな答えではないと今も思うけど、その時の精一杯でした。それと「言ってしまった限りは、学校代表になるね。」と約束。。約束は果たしたけど。「信念は実現する」って彼がちょっと感じてくれれば嬉しいな。

そして、燃えた結果は・・・（日本語）

燃えに燃えた合唱コンクール結果は・・・銀賞。準優勝です。正直に言うと。。。。優勝したクラスよりも、絶対練習量は２倍はしていると思う。また全員がお互いに声をかけあえる雰囲気で最高に良かった。でも。。最後まで男子の音程が外れることが直せませんでした。でもよいのです。楽しかったから。私は、なぜ、入賞したかったか。入賞したクラスは、学校代表で、さらに大きな音楽会に出場できます。やっぱり、地元の学校だけという狭い範囲だけでなくなるべく多くの人に出会って欲しい。大きな舞台に立ってほしい。そんな気持ちからでした。私は、４月から実は「このクラスは入賞する」と決めていました。人には言いませんでしたがゴールを決めていて、それが実現するこも思い描いていました。もちろん、ゴール達成までの間には、諍いあり、涙あり、３４人が全員自信をなくすなどのこともたくさんありましたが、ゴールには必ずたどり着く。そんな気はしていました。それと、もうひとつ、入賞したかったわけは。。。。ある生徒とある約束をしたのです。その内容は後日・・・もちろん、入賞しなかった時の言い訳もちょっとだけ考えていましたけど。

1000人の化学変化（日本語）

働いていて何が喜びか。企画、提案したこと。そのことに相手が反応して、それがまた予想を超えた反応だったときがとてつもなく面白いです。文化祭が終わりました。その中の企画。吹奏楽部が演奏して、先生たちが歌った瞬間会場の生徒たちが次々と隣の人同志肩を組みはじめ、歌い始めました。その輪がどんどん広がり、会場全体が肩を組み、一斉に歌い始めました。普段仲の悪い人たちも、悩みがある人たちも1000人の人が肩を組んで大きく一斉に揺れる揺れる1000人の声が一つになる。壮観でした。「今まで、生徒にはこんな場を与えてこなかった。生徒たちが持っている大きなパワーがわかった。」校長先生の言葉。先生たちも感激したようです。人と人とが出会う時のこの化学変化が好きだから、ワクワクするから働いているんだよなあ。と確信した瞬間でした。さて。。。また忙しくってじっくりしてこなかった英語の勉強をしてきます。こちらに関しては”ワクワク”を思いだしていきます。

軸を持つ（日本語）

正直、忙しいです。会議提案資料のまとめ、講演アーテイストとの交渉、打ち合わせ、準備実際の計画通りの準備と実行他のスタッフへの指示予算の請求。そして、忘れてはいけない、本業の実験。授業。でも、時間が足りないというより、”忙しい”と焦る気持ちが、ちょっと落ち着かないのです。毎日、確実に考えながら、落ち着いて過ごしていこうという軸を持たないと流されていく感覚と、不安なまま進んでいきそうです。私の場合、本来の自分に戻る時間は色々ありますが、そのうちの1つが英語学習です。短時間ですがコーチの指示通りの英語学習をしている時間は体がワクワクしてきて、個人的に願っているゴールを思い出し落ち着きます。今、以前コーチの「できない頃には戻れなくなっていく。」（だったかな？）という言葉を思い出しました。もちろん、まだまだ「自分を語る」には十分ではありません。言いたいことも言えなくって、もどかしくなってきます。でも、良き上昇スパイラルに入っていると思いこんでおきます。

１年で一番熱く燃える時期がやってきた。（全部日本語）

ここ数日、私は燃え上がっています。そう、この職業についてから１年で一番燃え上がる時期。「合唱コンクール」です。生徒がたちが歌っていると、もうじっとしていられない。指揮者の横で指揮を振ったり、一緒に歌ったり、歌っている途中で「ここで大きく！ハイっ！！」と指示しまくったり。正直、「笑ってしまうからやめて」と言われています。だって、しょうがないよ。好きなんだもん。ワクワクするんだもん。感動するんだもん。　生徒たちも燃えております。普段、絶対人前でしゃべらない、学年トップの才女Ａさんまでみんなの前に飛び出して「先生！ここはこうした方がいいと思う！！」へえ、こんな一面もあったのね。また、ここ数回、ボンタン（まだあるのか！！）をはいてきてしまっている男子が今日「お前らちゃんと聴け！！」と怒鳴っていました。私の雰囲気が乗り移ってしまったのかも。。でも、私の悪い癖。。燃えすぎるあまり、つっぱしちゃうのです。今日は、大きい声で歌ってどうしても一人だけ目立ってしまう男子生徒に「○○君～上手だけど、もう少し抑えてみんなに合わせようよ～」って指示してしまいました。・・・・しまった。。表現で音量の調節は必要だけど、自分を抑える必要はないよね。抑えろ！！って言ってしまって、反省。。。しかし、この後他の男子生徒の言葉「○○。そのままの調子で歌えよ。俺たちがお前に合わせるから。」あ～素敵な仲間だよなあ。声の小さい生徒も大きい生徒もみんなのために歌おうって思ってる。こんな風に信用しあえるって素晴らしいなあ。お互いが、より良くなっていこうと確信を持ち合える。そんな雰囲気の中に身を置いている瞬間私は本当に幸せを感じます。もちろん、相手が誰とでも。合唱の何が好きかって、たくさんの人は物理的に一つにはなれないけど、声だけは美しいハーモニーとなって一つのかたまりになる瞬間があるんです。これがなんとも言えない感動です。みんなそれぞれに家族、家庭、人間関係、将来。。。。。。。たくさんの悩みを抱えていますが、それでも、歌うその瞬間だけは、声を一つにしようと自分の力を出し切る。その姿と声を聴くと、鳥肌がたつほど感動をします。本番当日、最高のパフォーマンスをしてくれるでしょう。ところで。。。私が黙っていられないのは、しょうがないのです。だって、私のＤＮＡレシピに書いてあるんだもん。調節は必要ですが、抑えられません。

なので、髪を切りました。。。

先生の服は。。。などと、生意気なことを書きましたが、私も「あれっ！？私もやってる！？」などと気がついたのはごく最近。そう思うと、あれよあれよという間にアドバイスをして頂いける方にめぐり合います。最近、服選びの基準軸の決め方など全般にアドバイスを頂いているpuccimagicのオーナーのこの方 　と友人のモニカさん。 のアドバイスに従って、髪を切りました～周りの反応は、とても好評。久々に会った友人からも「噂で変わったって聴いてたよ～」「あ～なんで、今まで髪を切らなかったんだろ。。。」とつぶやく私にモニカさんは。「心の奥に、○○○して欲しい～ていうのが、あったからだよ。」とズバリ指摘されてしまいました。しかし、せっかく変えた髪形も１カ月たっても気がつかれなかったのです。今年の猛暑で、後ろに束ねていたからでした。学校って・・・・クーラーが入っていない職場なんです。I left my hair down for the first time since I changed my hairstyle in August.

先生の服装

街の中で学校の先生が歩いているとだいたいわかります。北海道などの観光地に行って、彼らが集団でいてもわかります。特に男性。行動パターン。集団で固まって動いている。年齢差があるのに、友達みたいにしゃべっっている。服装は、男性はジャージかよれたスーツにスニーカー。スーツの中は、Ｖセーター。女性は、学生時代のそのままのカジュアルな服。年齢が上がるにつれて、ちょっと時代遅れかも。。。実は、私はずーっと前からなんとなく気が付いていました。そうならないでおこうとも、ひそかに思ったりして。。でも正直に認めると、私も手を抜いているかも。で、先日パーソナルコーディネーターの友人が話してくれました。「先生たちに尋ねたい。！！最初に関わる他人の大人なのに、憧れる服装していますか！？って時代や場面、立場に構わない服装をしていると考え方まで、融通がきかない、自分の考えややり方を押し付ける人なんではないかと感じる。」おおおおお～！！！恐ろしい！！！知らなかった！ 世間ではそんな声があるなんて！！やっぱり、どう見られているかという、外の世界の人の意見を聴くことも大切です。でも、これを聴いた先生の中で、心に響く先生は何人いるでしょう・・・・・

小さいことにこだわらると進めない。

久々の英語ネタです。英語を中、高　ひとによっては大学と６年から１０年英語を勉強しているのに、なんで喋れないんだ！！日本の英語教育はどうなっているんだ！！などという言葉は、もう十分言いつくされてきました。もちろん、私も思っていました。でも、英語をコーチについて勉強していると考え方が変わってきました。これはペンです。This is a pen.私は日本に行ったことがあります。I have been to Japan.即直訳できる言葉なら学校英語を勉強してきた人なら復習すればできます。しかし、多くの人が「英語がでてこない。。。」「英語を勉強したい。」と思うのは、次のような文を英語で話したいとき。「（学生時代の友人に出会って話をしました。その時）私はそんなに話すことはないことに気がつきました。お互いが成長してそれぞれの生活が違っているからです。」こんな、自分の考え気持ちを表す文の時です。直訳が出来ない文です。「あれ、この文の単語が出てこない。生活が違うからdifferent か！？」と単語の意味だけを考えていたら、会話が先に進みません。思考が停止していしまいます。私はこれをよくやってしまい、コーチに「このっ、老化現象！！！！！」と怒られています。（言葉には気をつけましょう。と言いたい。。。小声で。。）単語の意味のみに固執せず文の大枠を掴みます。これが出来たら自由自在、まさに英語で自分を語る。I can express myself in English.私が英語を勉強する理由です。ちなみにこの、「語る」もtalk about myself という直訳ではちょっと物足りないと感じます。ただの、「自分のことしか喋らない人。」みたいです。この場合は。自分の内面まで表現するのですから。express 表現する。述べるです。さて、先程の「（学生時代の友人に出会って話をしました。その時）私はそんなに話すことはないことに気がつきました。お互いが成長してそれぞれの生活が違っているからです。」 I noticed we didn't have much to talk about.I figured we grew apart.grow apart は「成長して距離が出来る。」直訳はできなくてもなんか意味はつかめます。意味を掴んで、それに当てはまる表現を入れる、毎日、どんな表現が良いか考えるトレーニングをします。トレーニングによって出来るようになります。もちろん、使う単語は基本単語で。ところで、最近私が変化してきたところがあります。特に注意をしなければいけないとき、感情より先に、何を話したらよいか整理ができてきました。恥ずかしい話ですが、生徒が私の真似をするときはホウキの先で床を叩いて、「モ～ウッ！！！」とします。最近はやってないけどなあ。。。イメージが消えるのは難しいなあ。「小さいことにこだわると、先に進めない。」英語だけではないぞ。。。（最近こう思うことが多い。）

優勝と準優勝は違う。

元生徒が剣道のある大会で日本一になりましたその監督とは仲の良い元同僚なので、彼を囲んでささやかなお祝い会を開きました。スポーツの監督ならば、誰もがなってみたい日本一の監督。監督の憧れです。彼に尋ねました。「決勝の前。どんな気持ちだったの？」「しーんとした会場の客席をずーっと見まわして、　あ～注目されているよなあ～って思った。」「その次に、優勝と準優勝とでは全然違うよなあ。って思った。」「そう思ったときに、理由はないんだけど　負ける気がしないなあ。って本当に思った。」それで、優勝。やっぱりすごいことは、あっさり起こるんです。未来に起こることを決めて。当然と思ったらイメージが浮かんで現実に起こる。たくさん、本に書いてあるけど。体感して初めてわかります。ちなみに、この日本一の生徒のお姉さん。彼女の剣道も全国レベルの腕前ですが、全国大会が終わると未だに元担任の私に電話で結果を報告してくれます。嬉しいのと同時に、こんな心づかいが剣道をも強くさせる要因だろうなと思っています。、