「ピアノを習わせたいな」と
思ったとき、
ふと、
「でも、うちの子、
ちゃんと練習してくれるかな？」
って心配になること
ありませんか？
せっかく習い始めても、
家で練習しなかったらどうしよう。
練習しなかったら
上達しないんじゃないかな。
他の子はもっと頑張っているのかな。
そんなふうに思ってしまうことも
あると思います。
でも、ピアノを始めるときに、
最初から
「たくさん練習できること」
だけが大切なわけではありません。
私はレッスンで、
「できなかったこと」だけではなく、
「前はできなかったけれど、今日はできた」
「ここまで一人で弾けるようになった」
「もう一回やってみたい」
という、
小さな変化も大切にしています。
子どもにとって、
「できた！」
という経験は、
次にやってみよう
と思うきっかけになります。
もちろん、
ピアノが上達するためには練習も大切です。
でも、
「練習しなさい」
と言われることだけが、
ピアノを続ける力になるわけではありません。
レッスンでできたことを
一緒に喜んだり、
難しかったところを
少しずつできるようにしたり、
「やってみよう」と思える気持ちを育てたり。
そうした積み重ねも、
ピアノを長く続けていくうえで
大切だと私は考えています。
だから、
「うちの子、練習しないかも……」
という理由だけで、
「ピアノは無理かな」
と決めてしまわなくても大丈夫。
まずは、お子さんがピアノに触れてみて、
「楽しい」
「もっとやってみたい」
と思えるかどうかを見てあげてくださいね。
リンリンピアノ教室では、
一人ひとりの「できた！」を大切にしながら、
それぞれのペースに合わせたレッスンをしています。
「うちの子にピアノは合うかな？」
「どんな先生なんだろう？」
「教室の雰囲気を知りたい」
そんな方は、過去ブログ、インスタで
教室のこともぜひご覧ください♪
お子さんが「やってみたい」と思える場所を、
一緒に見つけていけたら嬉しいです。
ご覧いただき
ありがとうございました。
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ゆるふわ脳科学ピアノ教室
松田知育ピアノメソッド認定講師
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田吹あつこ
リンリンピアノ教室ホームページ
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