静岡県駿東郡清水町のピアノ教室 〜カンタービレ音楽教室〜

静岡県駿東郡清水町のピアノ教室 〜カンタービレ音楽教室〜

静岡県駿東郡清水町のカンタービレ音楽教室のブログです。
生徒さんたちのレッスンの事を中心に書いています。


こんばんは。
清水町ピアノ教室
カンタービレ音楽教室主催の
杉本延枝です😊




学校の合唱や卒業式などで
「伴奏に選ばれる子」
がいます。


ピアノを習っている
保護者の方は
「うちの子もいつか伴奏ができたらいいな」
そう思われることも
多いのではないでしょうか。


実はレッスンをしていると
伴奏に選ばれる子には
小さい頃から
いくつかの共通点が
あるように感じます。


でもそれは
特別な才能がある子
というわけではありません。


むしろ
共通しているのは
コツコツ積み重ねてきた
子です。


小さい頃から
・楽譜を見る習慣がある
・音をよく聴く
・少しずつ練習を続ける
そんな積み重ねが
大きくなった時の
力になります。


伴奏は
ただピアノが上手なだけでは
できません。


歌っている人たちの
声を聴きながら
テンポを感じて
全体を支える役割が
あります。


つまり伴奏は
音楽をしっかり理解している子が
できるものです。


そしてもう一つ大切なのは
人前で演奏する経験です。


発表会やレッスンでの
小さな成功体験が
自信につながり
「やってみたい」
という気持ちを
育てます。


伴奏に選ばれることは
子どもにとって大きな自信に
なります。


「すごいね」
「上手だね」


そんな言葉を
たくさんもらえる
とても素敵な経験です。


ピアノは
すぐに結果が出るものでは
ありません。


でも小さな頃から
少しずつ積み重ねていくことで
大きくなった時に
思いがけないチャンスに
つながることもあります。


子どもたちには
まだまだたくさんの
可能性があります。


その可能性を信じて
これからも一緒に
成長していけたら嬉しいです。




♪:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪♪:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪



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0〜5歳の大切な時期に

「上手に弾く」

よりも

脳と心の土台づくりを

大切にしたい。



カンタービレ音楽教室では

脳育×知育メソッド®︎

の考え方をもとに

音楽を通して

集中力、感じる力、自己肯定感

を育てています。



また


0歳学メソッドでは、

絵や音楽を聴かせながら

表現力を養う事ができます。



日本には四季があります。

四季をしっかりと

目で見て

肌で感じる事は

表現力を養うのに

とても大事!



情緒豊かなお子様に育ちます😊



体験レッスン受付中です🎹🌱

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こんばんは。
清水町ピアノ教室
カンタービレ音楽教室主催の
杉本延枝です😊




「ピアノを習うと
勉強にも良いと聞きました」


保護者の方から
よくそんなお話を
聞きます。


実はこれは
ただのイメージではなく
脳の働きと
深い関係があると
言われています。


ピアノを弾く時
子どもたちの脳は
実はたくさんのことを
同時に行っています。


楽譜を見て
音を理解し
リズムを感じながら
次の音を考える。


この時、脳では
前頭葉
聴覚野
運動野
などさまざまな場所が
同時に働いています。


つまりピアノは
脳全体をバランスよく
使う習い事なのです。


特に小さい頃は
脳が大きく成長する
時期です。


この時期に
音を聞く力や
リズム感
集中力
を使う経験は
脳の神経回路を
どんどん発達させると
言われています。


またピアノの練習では

・毎日少しずつ取り組む
・できなかったことができるようになる
・最後までやりきる

こうした経験を
重ねていきます。


この積み重ねが
集中力や
継続力
考える力
を育てていきます。


実際にレッスンをしていても
ピアノを長く続けている子は

・集中して話を聞ける
・自分で考えて練習できる
・最後までやりきる力がある

そんな姿をよく
見かけます。


ピアノはただ
楽しく音をするだけでなく
子どもたちの脳や心の成長にも
大きく関わる習い事だと
感じています。


子どもたちには
まだまだたくさんの
可能性があります。


その可能性を広げる
一つの経験として
音楽が役に立ってくれたら
嬉しいなと
思っています。


子どもたちの未来は
無限です🎹


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こんにちは。
清水町ピアノ教室
カンタービレ音楽教室主催の
杉本延枝です😊




ピアノを習い始めると
よく保護者の方から
こんなご相談を受けます。


「うちの子
続けられるでしょうか?」


実は長くレッスンを
していると
ピアノが続く子には
いくつか共通点が
あると感じます。


でもそれは
特別才能がある子では
ありません。


小さい頃から
ものすごく上手な子でも
ありません。


では何が
違うのでしょうか。


それは
「できた経験」
が積み重なって
いることです。


小さなことでも
いいのです。


「この曲が弾けた」
「先生に褒めてもらえた」
「前より上手になった」


そんな小さな
成功体験がある子は
ピアノが
楽しいものに
なります。


反対に
「できない」
「難しい」
という気持ちばかりに
なってしまうと
少しずつ自信が
なくなってしまいます。


だからレッスンでは
小さな
「できた!」
を大切にしています。


子どもは
できる」
と思えた時に
ぐんと伸びていきます。


そして
もう一度大切なのは
保護者の方の言葉です。


「前より上手になったね」
「頑張ってるね」


そんな言葉は
子どもにとって
大きな力になります。


ピアノは
すぐに結果が出る
習い事ではありません。


でも続けていく中で
集中力
努力する力
自信など
たくさんの力が
育っていきます。


子どもたちの可能性は
私たちが思っている以上に
大きいものです。


だからこそ
お母様方にも
諦めないで欲しい
と思っています。


子どもたちの未来は
無限です。



♪:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪♪:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪



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こんばんは。
清水町ピアノ教室
カンタービレ音楽教室主催の
杉本延枝です😊






レッスンをしていて
私がいつも大切にしていることが
あります。


それは
「生徒さんはきっとできる」
と信じることです。


子どもたちは
本当に大きな可能性を
持っています。


最初はできなかったことも
少しずつ練習を重ねていくうちに
ある日突然
できるようになることが
あります。


だから私は
「この子には難しいかな」
「まだ無理かもしれない」
とは
できるだけ思わないように
しています。


もし私たち大人が先に
「できないかもしれない」
と諦めてしまったら
その子の成長の可能性を
止めてしまうことに
なると思うからです。


子どもたちは
思っている以上に
大きな力を持っています。


少し時間が
かかることがあっても
積み重ねていけば
必ず前に
進んでいきます。


これまでたくさんの
生徒さんが
「最初はできなかったこと」
「できること」
に変えてきました。


その姿を見るたびに
子どもたちの力って
本当にすごいなと
感じます。


そして
だからこそ思うのです。


お母様方にも
どうか諦めないで欲しい。


子どもたちの未来は
まだまだこれから。


可能性は
本当に無限に
広がっています。


これからも
生徒さん一人ひとりの
可能性を信じながら
その成長を
大切に見守っていきたいと
思います。



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大切にしたい。



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こんばんは。
清水町ピアノ教室
カンタービレ音楽教室主催の
杉本延枝です😊





学校の合唱伴奏や卒業式の伴奏。
生徒さんがそに大役に
選ばれると
私もとても
嬉しくなります。


長くレッスンをしている中で
感じることがあります。


それは
伴奏に選ばれる生徒さんの多くが
年長さん〜小学校低学年の頃から
音楽の基礎をしっかりと
積み重ねているということです。


この時期は
耳がとてもよく育つ
大切な時期です。


音を聴く力
リズムを楽しむ力
音楽を楽しむ心


こうした力は
小さな頃ほど
自然に身について
いきます。


そしてこの時期に
・音をよく聞く習慣
・楽譜を読む力。
・リズム感
などの基礎が
少しずつ育っていくと
小学校高学年になった頃には、
難しい曲にも挑戦できる力が
ついてきます。


もちろん
伴奏は簡単なことでは
ありません。


でも、
幼い頃から積み重ねてきた
音楽の基礎があると
「やってみよう」
と言うチャンスを
もらえることが
増えていきます。


ピアノのレッスンは
すぐに結果が出るものでは
ありません。


けれど、
小さな頃からの積み重ねが
数年後に大きな自信へと
つながっていくことを
これまでたくさん
見てきました。


子供たちの可能性は
本当に大きいものです。


これからも
一人ひとりの成長を
大切にしながら
音楽を楽しむ力を
育てていきたいと
思います🎹✨



♪:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪♪:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪



♪:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪♪:*:・・:*:・♪・:*:・・:*:・♪










0〜5歳の大切な時期に

「上手に弾く」

よりも

脳と心の土台づくりを

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日本には四季があります。

四季をしっかりと

目で見て

肌で感じる事は

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