ワード教室
2月末からワード2003教室に
通い始めました。
1週間で初級を終わり中級に入りました。
今まではヘルプみながら
なんとなくこうじゃないかな~って思いながら
履歴書に添付する簡単な挨拶状や
DVDの操作が出来ない人に説明文を
ワードで作ってました。
仕事を探すとき
最近、希望職種にあまり関係なくても
求人票の必要備考欄に
「PC入力程度出来る人」って
書いてあります。
どんな仕事も求人倍率がかなり高いため
「PC入力程度出来る人」の程度も
文字通りではなくなってきてるようです。
関西のハローワークでは失業者も多く非正社員でも
1人採用の求人に対して30人くらい紹介状を出している状態です。
そんな中、いまさらワード教室なんて行っても
遅いんじゃないか!とか 習うなんてもったいないよ!とか
甘いんじゃないか!とか 時間やお金の無駄なんじゃないか!とか
自己否定する気持ちもあるけど・・・。
DWFをKSDにするように頑張りたいです。
D=どうしたらいいのか
W=わかんないよどうしよう
F=ふあんだよ何もできないよ
K=こうしよう
S=そのためには何したらいいかな
D=できるかどうかやってみよう
通い始めました。
1週間で初級を終わり中級に入りました。
今まではヘルプみながら
なんとなくこうじゃないかな~って思いながら
履歴書に添付する簡単な挨拶状や
DVDの操作が出来ない人に説明文を
ワードで作ってました。
仕事を探すとき
最近、希望職種にあまり関係なくても
求人票の必要備考欄に
「PC入力程度出来る人」って
書いてあります。
どんな仕事も求人倍率がかなり高いため
「PC入力程度出来る人」の程度も
文字通りではなくなってきてるようです。
関西のハローワークでは失業者も多く非正社員でも
1人採用の求人に対して30人くらい紹介状を出している状態です。
そんな中、いまさらワード教室なんて行っても
遅いんじゃないか!とか 習うなんてもったいないよ!とか
甘いんじゃないか!とか 時間やお金の無駄なんじゃないか!とか
自己否定する気持ちもあるけど・・・。
DWFをKSDにするように頑張りたいです。
D=どうしたらいいのか
W=わかんないよどうしよう
F=ふあんだよ何もできないよ
K=こうしよう
S=そのためには何したらいいかな
D=できるかどうかやってみよう




