ステップ1–お子様のIEPを確認します
IEPは単なるページの集まりではありません。それはあなたと学部の間の契約のようなものです。宿泊施設、目標、およびサービスの提供を調べて、子供が成功するために必要なものを手に入れているかどうかを判断します。宿泊施設はあなたの子供に提供されるものでなければなりません。これらは通常、静かなテストエリアや割り当てを完了するための余分な時間などの単純なものです。これらはあなたの子供がしていることや学んでいることではありません。目標は、子供が学習しているスキルであり、全体的な学習に最も影響を与えるものでなければなりません。サービスは、目標が達成されていることを確認するのに十分でなければなりません。
ステップ2–チームを再招集する
あなたには、学年度中いつでもチームミーティングを要求する権利があります。必ず書面で会議をリクエストしてください。チームが集まるとき、あなたは教室で何が提供されているか、そしてそれがあなたの子供に役立つかどうかについて多くの質問をするべきです。あなたの子供が進歩しているかどうか、そしてそうでない場合は、助けるために何ができるかを調べてください。あなたは教室にいないので、あなたの子供の教室の教師はこの情報のための最良のリソースです。あなたが家で見ているものを彼らに知らせることを恐れないでください。チームミーティングに参加する前に、事前に質問や問題に備えてください。すべてに言及することを忘れないように、自分で箇条書きを作成してください。
ステップ3–詳細情報を入手する
何が欠けているのかわからない場合は、さらに情報が必要になる可能性があります。あなたは追加の特殊教育の評価と評価でそれを得ることができます。必ず書面で要求し、具体的にするようにしてください。たとえば、お子さんが読書に問題がある場合は、総合的な読書評価を依頼してください。お子さんが行動に問題がある場合は、機能的行動評価（fba）をリクエストしてください。学校の評価に満足できない場合は、独立教育評価（IEE）をリクエストできます。
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