ボーイスカウト運動の展開の方法
この目的を達成するためどのような方法によって行うのでしょうか。
創始者ベーデン・パウエル卿は実にうまい次のようなやり方を考え出しました。
<ちかいとおきて>の実践を基盤に、「反制度」「進歩制度」とによって「野外活動」を
舞台に幼年期から青年期にわたる各年齢層に即した組織(ビーバースカウト隊、
カブスカウト隊、ボーイスカウト隊、ベンチャースカウト隊、ローバースカウト隊)に
分け、成人指導者の協力を得ながら教育する方法です。
しかもその各々の組織に適応し一貫性を持ったプログラムにより実施されます。
用語説明
*班制度-班という少人数のグループを構成し、めいめいの個性を伸ばしながら
一人一人が責任ある役割を持って、チームとして共に学びあうという制度。
*進歩制度-それぞれの年齢に応じた必修課目としての進級制と各人の得意な科目を評価する
選択制の技能章(ターゲットバッチ、チャレンジ章)があり、共に自己の可能性の発見および
自己啓発や自発活動によって進歩向上させるための制度
*スカウト-隊員の総称