数学…いる?
Jackです。
先日スタッフのこまりが
公式に「なんで??」とか言われると、その時点で「あ~、こいつダメだわ」ってなってもう教えるのがめんどくさくなる!
ってちょいキレ気味に言ってました(笑)
何の話??ってボク。
ちょっと前に○○(←大学の後輩)に公務員試験の一般教養の勉強を教えてたら、さっきみたいなこと言ったんですよ!!あり得ないでしょ?
さらにヒートアップです(^^)
そして昨夜、その話をスタッフのJとサッサンにしたら、ナントJが!
あっ、わかるぅ~、公式でも意味が解らないと覚えられんもんね~。
はぁ??J大丈夫??とりあえず公式に当てはめてさっさと問題解いて行った方がラクじゃん!
Jの言ってる意味の方がわからんわ(笑)
サッサンなんかさらに
私数学ダメなんです。アレって必要ですか??
もう理解不能です(笑)
ちなみにサッサンは文系で英文科。
英検2級は高校時代にパス、中学、高校の時から単身で短期留学を経て現在に至ります。
なので、単なる数学アレルギーなのですが、それにしてもアレルギー度合いが
ハンパねぇ~!
例えば、
1個100円のりんごを3個と、1個120円のなしをいくつか買った。代金の合計は900円だった。
なしは何個買ったのか。という問題に、サッサンはなんで梨まで買おうとしたのか?リンゴだけでいいのに!!となります(笑)
Jに至っては、だいたい、点Pは動かなくていいのに、動くからワケわからん!だけ数学嫌いなんよ!!もうはちゃめちゃです(笑)誰が今、関数の話した??方程式の話してるんやんか!!
少しだけニッポンの未来が不安になりました(笑)
あっ、でも二人ともめちゃめちゃ素直で良い子ですよ。(今さら遅いかなぁ(笑)ではまた(^^)/
※問題の解答求めるものはなしの個数なので、なしの個数をxとする。
数量の関係を整理するために表をかくとよい
りんごなし単価100円120円個数3x代金300120x
問題文中にある「代金の合計が900円」から等式を作る。
[りんごの代金]+[なしの代金]=[900円]
300 + 120x =900
これを解くとx=5 答 5個
なしは何個買ったのか。という問題に、サッサンはなんで梨まで買おうとしたのか?リンゴだけでいいのに!!となります(笑)
Jに至っては、だいたい、点Pは動かなくていいのに、動くからワケわからん!だけ数学嫌いなんよ!!もうはちゃめちゃです(笑)誰が今、関数の話した??方程式の話してるんやんか!!
少しだけニッポンの未来が不安になりました(笑)
あっ、でも二人ともめちゃめちゃ素直で良い子ですよ。(今さら遅いかなぁ(笑)ではまた(^^)/
※問題の解答求めるものはなしの個数なので、なしの個数をxとする。
数量の関係を整理するために表をかくとよい
りんごなし単価100円120円個数3x代金300120x
問題文中にある「代金の合計が900円」から等式を作る。
[りんごの代金]+[なしの代金]=[900円]
300 + 120x =900
これを解くとx=5 答 5個



