驚育

子ども達をおどろかす素敵な教育


おどろく、おどろかす、びっくりする

鏡育

格言 「子は親の鏡」


①かがみ

②レンズをつかった器具


京育

みやこから発信されている教育


①みやこ、首府

②京都

③東京

狂育

 普通でない教育、おかしな教育


①くるう、気がちがう

②くるおしい、ふつうでない

③ふざける

凶育

相手を傷つける教育、あらあらしい教育


①えんぎがわるい、わざわい

②作物の実りが悪い

③わるい、あらあらしい、邪魔

④傷つける、傷つける物

協育

力をあわせる教育、話し合う教育


 

①かなう、力をあわせる、いっしょにする

②話しあう、まとめる

③「協会」の略

教育

①おしえそだてること 

②未成熟者の心身のさまざまな才能を、一定の方法で十分に発育させること


教 = おしえる、おそわる、みちびく、さとす 



コーディネーター :和田芳治氏 コーディネーター紹介

和田芳治(わだよしはる)

ニックネームは“総領の甚六”。

人間幸学研究所所長(前・広島県総領町教育長)。

広島県北レクリエーション協会顧問(レクリエーション・コーディネーター)など、

レクリエーションの世界で幅広く活躍中。
過疎を逆手にとる会(応援団長 永六輔氏)として30年、

現在は「逆手塾」の代表として、まちづくりに関する全国各地での講演多数。

全国レクリエーション大会で行っている研究フォーラムの分科会では

「人間交流術入門」を開催し、200名近い参加者が楽しみ感動する

プログラムを展開している。


主な著書に

『逆境をバネに輝く法』(ぎょうせい)

『GWTのすすめ』(遊戯社)ほか。