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Brain kids ~田無教室~

やる気・根気・元気をのばす!! ひらめき右脳で子どもはのびる!!
もっと子どもたちを信じて、任せよう!考える環境+経験は生きる力!
幼児から小中学生のための学習教室 Brain kidsは、
子どもたちの自立を促し、生きる力と感性を育みます♪

子どもたちに大人気の「カブトムシ」

力強い姿+体が大きく歩行がゆっくりなことも人気の秘訣でしょうね。

  ・・・動きが読めない虫は、怖い(((( ;°Д°))))
左脳派息子クン★心と体+前頭葉を鍛えよう!

私が大事にしているのは、「色」。

それは、日本人の奥深い「美的感覚」を育てたいからです。


子どもたちに 「体の色は、何色かな?」 と聞くと、

  「くろ」

  「ちゃいろ」

という答えが返ってきます。


「どんな黒? どんな茶色?」


『日本の伝統色 和色大辞典』を広げて、色を探すのですが、

みんなこの色探しが大好きです。


難しいのは、これらの伝統色を分かりやすく伝えること。


「烏羽色」と言われても分からないよね。


 ・・・濃い紫を あわせたような黒色?

 ・・・濃い紫が まざった茶色?

 どのように言い表したら伝わるかな?


子どもたちから、言葉を引き出すのは難しい。

言い過ぎない努力と時間が必要です(笑)


左脳派息子クン★心と体+前頭葉を鍛えよう!


左脳派息子クン★心と体+前頭葉を鍛えよう!

左脳派息子クン★心と体+前頭葉を鍛えよう!


カブトムシってこうやって木に登るんだね。

暑い時は、こんな場所に隠れるんだね。


観察をするといろいろな発見があります。





今、小学部と国語専科で力を入れている取り組みが「観察」です。


今年は、カイコガ、メダカ、カブトムシをじっくり観察していきます。

また植物は、

どんぐりの木と、名前が分からない植物 2種(単子葉植物と双子葉植物)


「生きている」ってどういうこと?をテーマに、

動物(植物)が「生きている」と感じるのはどんな時?


どうして「観察」をするのか?を考えました。

1回観ただけで分かること。

観察を続けることによって分かること。

自分の意見を発表し、また友だちの意見を書きとめる練習をします。


「観察」は、理科のようで、一番の狙いは「国語の力を伸ばす取り組み」です。


「よく観る」 「調べる」 「言葉に表す」 「発表する」 「聞く」 「書きとめる」

「言葉を増やす」これら力を磨いていきます。
Brain kids ~田無教室~

子どもたちのリクエストで作ったプリント

円周率!!


とりあえず1000桁まで載せました。

レベル1 10桁

レベル2 20桁

レベル3 30桁 (銅メダル)すばらしい!!


 30までは、有名な語呂合わせをつけました。

 その後は自分で語呂合わせを作ってね!!


銀メダル 50桁!! スペシャル!!


金メダル 100桁!!天才レベル!!ヽ(゚◇゚ )ノ


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