【感想】「困る子」への対応ガミガミ言わずにすむ方法②～実践～

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レジェンドゆきです＾＾

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本日までで

１５１人

です！

昨日は保育士、幼稚園教諭としての

自信UP!講座でした。

「困る子」への対応

ガミガミ言わずにすむ方法②

実践編でした。

何をしたかというと

チャンクダウン！

なのです。

とことんチャンクダウン

チャンク＝かたまり

それを

ほぐして

具体化するのが

チャンクダウンです。

「ニコニコ優しい先生」

を具体化すると

・元気にあいさつする先生

・子どもと走り回る先生

・子どもの話を聞く先生

などなど色々出てきますよね。

更にもっと

行動レベルに落として行き

・子どもの目を見て同じ目線で

「おはよう」ってあいさつをする

と具体的な行動が出て来るのです。

これがなかなか

面白いんです！

そして

保育の悩みや迷い

子どもにどうする事が保育者として

最善なのか！？

が出て来るのです。

先生方の感想です▼

質問する大切さ、質問の幅など

今まで単的に質問をしていた事を

もっと掘り下げて行く
（チャンクダウンする）事の

おもしろさ、大切さを感じ

今後意識していきたいなと

思いました。

他の先生方の考え方や

園の成り立ち、行事、状況などを

お聞きしてとても新鮮でした。

◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

私が目に浮かんだ子と

走り回っている子は別な子なのですが

目に浮かんだ子は私が担任なので

よく抱っこをして
（以前こちらの別の研修の時に
スキンシップは重要だと
お聞きして始めました）

話しかけています。

すると落ち着いて

気分を切り替える事が出来ます。

よく走り回っている子は

走っていて抱っこしても

暴れるのでまだまだ

様子見ですが

お手伝いが好きなようで

機嫌の良い姿が見れるようになりました。

保育者の気持ちの持ち方

見方で子どもも変わってきています。

ありがとうございました。

◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

今日はチャンクダウンの実践でしたが

自分1人でではなく

他の人と見比べると

自分の思ってみなかったようなことが

出て来て新たに自分の身になったと思う。

保育でも言葉選びから

接し方までイラッとした時には

1度立ち止まり接すればいいなと思います。

まだまだ1歳児はできなくて当然であるので

言葉に出ない分行動を認めて

受け止めてあげたいです。

自分の子どもにも応用ができそうで

つい、自分の忙しさ

時間のなさにカマけて

あまり向きあって来なかったので

少しでも多く、子ども達と過ごす時間を作り

話をして向きあって行こうと思います。

◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

チャンクダウンをしていて

最後にできて期言葉を見ると

自分が苦手な事が

出ていない事に気づいた。

分かっていてもなかなかできないので

自分が少しづつ変わっていく

努力をして行こうと思いました。

“～しない”“～したらダメ！”

とすぐに言ってしまう事を

ずっと変えたいと思っていたので

とても良い機会で自分の弱点も

知れたような気がします。

今悩んでいる事も

違う園の先生に聞いてもらう事で

少しできそうな事も浮かんだので

良かったです。

すぐに変えようとするのではなく

少しづつ少しづつ試してみて

失敗したら次の事を

提案して行く事で

子どもも自分自身も

変わっていけるのではないかと感じました。

今日もとても勉強になりました。

ありがとうございます。

◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

チャンクダウンをしていく中で

自分の感情をしっかり

コントロールして

ゆとりある保育をしようと

思う事で私の悩みは

解決して行くんだろうなと

思ったので明日から実践していきたい。

プラスの声かけを忘れないように

「脱！昭和の保育」で

がんばろうと思う。

どう接したらいいか

悩む保護者の方がいるので

まずは、聞くことから始めて

どの保護者さんともわけ隔てなく

話せる保育者になりたい。

◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

チャンクダウンに参加させて頂いたのは

始めてですが思っている以上に

言葉が思い浮かばず

ペアワークでの質問する際も

どんなことを聞いたらよいのか

分からなかったが

自分の頭の中で想像して行く内に

テーマに近づくには

どうしたらいいのか

整理し最後には結論に近い

答えが出て少しチャンクダウンの

在り方が理解できたように感じました。