さっき、妹に尋ねられたのです。
「どういう基準で歌の上手い・下手いの基準を決めているのか」
と。
そういえば考えたこともなかったなあ、と思って考えてみた。
＝＝＝伴奏付きのとき＝＝＝
・伴奏とキーがあっているか
オクターブ上・オクターブ下以外は、伴奏とぴったり合っていないと。
半音でも上がっていたらただの不協和音ですから。
・歌い方
その曲にあった歌い方をしていてほしいです。
※声質
歌がうまくても声質が自分と生理的に合わなかったら好きではないです。
＝＝＝アカペラのとき＝＝＝
・原曲キーであること
絶対音感を持つものとしては、原曲キーとあってないと不快に感じるのです。
・歌い方
省略。
※声質
省略。
まあ本当の音痴は、伴奏と合わせられない人だと思います。
異常、高橋でした。
みなさまこんにちは。
最近は二次創作の執筆をしていません。
そろそろ再開しようと思います。
ポケモンアニメのエピソードNとかはがないとか、あとヘタリアアニメ第五期を見てます。
はがないは気が向いた時だけですが、ポケモンとヘタリアは結構マメにチェックしています。
＝ポケモン＝
チェレン回が一回だけだと？ これからも出るよな？
あと、二年後ベルはどうするんだろう。やっぱり出ないのかね。
＝ヘタリア＝
まさかの学ヘタ。面白かったからいいけど。
やっぱり日本さんが女にしか見えない件。
あそうそう。もうすぐヴァレンティノですね。
俺は友人に友チョコを渡そうと思います。
無駄なコストはかけないように、本当の友だちに。
……あれ、俺友達いたっけ？
そういえばこの間、ババアにオタク化していると言われました。
別にオタクは悪いことじゃないと思うけど、人と関わりをもたなくなるのはダメなんだと。
人と関わりを持たないというのは、騙されもしなければ傷つけもしないからいいとおもうけどなあ。
クズですねすみません。でも自他共に認めるクズですのでお気になさらないでください。
来週の木・金は学年末考査です。頑張ります。
……勉強からは目を背けたいところなんですが、最近国語がやばいんですよね……前回86点で自己最低だったし……。
理科も82だったし……英語は who とかが苦手ですし……代名詞とか……。
最近思うのが、日本の授業の異常なつまらなさ。
英語でNSの先生が来た時は物凄く楽しいのですが、普通の英語教師の時は正直言ってつまらない。発音下手くそだし。
th の音とか俺でもできる。 v の音もできる。
例えばですよ。
there ってあるじゃないですか。「そこ」って意味の。
th は舌を軽く噛みながら言うじゃないですか。
それをせずに普通に「ゼア～」って言うんですよ。
Thank you. も「サンキュー」って言うんですよ。
あ、でも thing だけはやってたかな。
そんな英語教師も、人間性では他のクソ教師よりもましですけどね。
以前、社会教師の話をもうひとつのブログに書き込んだことがあります。
冬期休暇の課題に、歴史年表を単語帳にまとめるというものがあったのですが、私たちのクラスは担任が単語帳を配り忘れていたせいでできなかったわけですよ。
それで冬期休暇明けにやっていました。
それから二週間が経過。確かに、時間をかけすぎてしまったことは悪いと思っています。
……ですが、時間がかかったというだけで目も通さないのは酷いと思いませんか？
中学生は部活などで時間がない上、さらに何かあったんですよ。百単語を覚える、とか色々。（うちの学年では英語の【百単・連語コンクール】というものを行っています。うちの学校は馬鹿ですって言ってるようなもんです）
それを知った上で受け取りさえしない。内容や努力は認めるべきだと思います。
もちろん、教師が忙しいというのは解っています。プリントを作ったり、他の課題に目を通したり。その教師は一年生だけでなく二年生も受け持っているので、その大変さは他とは比べ物にならないでしょう。
しかし、流石にひどくないですか？
こちとて忙しい中時間を削ってあんなにだらだらと書くだけの作業を、しかもどうせうちの生徒は（俺も含め）ほとんどがクズだから見直すわけでもない単語帳を作らされたんです。やらされたことなので頭にも残らない。評価もされないのであれば、私たちはただただ無駄に時間を潰してしまったことになります。
……おっと、長々と愚痴を書いてしまいました。申し訳ございません。
不快であれば読み飛ばしていただいても結構です。もう遅いっての。
異常、愚痴だらけの近状報告でした。
最近は二次創作の執筆をしていません。
そろそろ再開しようと思います。
ポケモンアニメのエピソードNとかはがないとか、あとヘタリアアニメ第五期を見てます。
はがないは気が向いた時だけですが、ポケモンとヘタリアは結構マメにチェックしています。
＝ポケモン＝
チェレン回が一回だけだと？ これからも出るよな？
あと、二年後ベルはどうするんだろう。やっぱり出ないのかね。
＝ヘタリア＝
まさかの学ヘタ。面白かったからいいけど。
やっぱり日本さんが女にしか見えない件。
あそうそう。もうすぐヴァレンティノですね。
俺は友人に友チョコを渡そうと思います。
無駄なコストはかけないように、本当の友だちに。
……あれ、俺友達いたっけ？
そういえばこの間、ババアにオタク化していると言われました。
別にオタクは悪いことじゃないと思うけど、人と関わりをもたなくなるのはダメなんだと。
人と関わりを持たないというのは、騙されもしなければ傷つけもしないからいいとおもうけどなあ。
クズですねすみません。でも自他共に認めるクズですのでお気になさらないでください。
来週の木・金は学年末考査です。頑張ります。
……勉強からは目を背けたいところなんですが、最近国語がやばいんですよね……前回86点で自己最低だったし……。
理科も82だったし……英語は who とかが苦手ですし……代名詞とか……。
最近思うのが、日本の授業の異常なつまらなさ。
英語でNSの先生が来た時は物凄く楽しいのですが、普通の英語教師の時は正直言ってつまらない。発音下手くそだし。
th の音とか俺でもできる。 v の音もできる。
例えばですよ。
there ってあるじゃないですか。「そこ」って意味の。
th は舌を軽く噛みながら言うじゃないですか。
それをせずに普通に「ゼア～」って言うんですよ。
Thank you. も「サンキュー」って言うんですよ。
あ、でも thing だけはやってたかな。
そんな英語教師も、人間性では他のクソ教師よりもましですけどね。
以前、社会教師の話をもうひとつのブログに書き込んだことがあります。
冬期休暇の課題に、歴史年表を単語帳にまとめるというものがあったのですが、私たちのクラスは担任が単語帳を配り忘れていたせいでできなかったわけですよ。
それで冬期休暇明けにやっていました。
それから二週間が経過。確かに、時間をかけすぎてしまったことは悪いと思っています。
……ですが、時間がかかったというだけで目も通さないのは酷いと思いませんか？
中学生は部活などで時間がない上、さらに何かあったんですよ。百単語を覚える、とか色々。（うちの学年では英語の【百単・連語コンクール】というものを行っています。うちの学校は馬鹿ですって言ってるようなもんです）
それを知った上で受け取りさえしない。内容や努力は認めるべきだと思います。
もちろん、教師が忙しいというのは解っています。プリントを作ったり、他の課題に目を通したり。その教師は一年生だけでなく二年生も受け持っているので、その大変さは他とは比べ物にならないでしょう。
しかし、流石にひどくないですか？
こちとて忙しい中時間を削ってあんなにだらだらと書くだけの作業を、しかもどうせうちの生徒は（俺も含め）ほとんどがクズだから見直すわけでもない単語帳を作らされたんです。やらされたことなので頭にも残らない。評価もされないのであれば、私たちはただただ無駄に時間を潰してしまったことになります。
……おっと、長々と愚痴を書いてしまいました。申し訳ございません。
不快であれば読み飛ばしていただいても結構です。もう遅いっての。
異常、愚痴だらけの近状報告でした。
【鏡音リン・レン】表裏思考【異常者風オリジナル】
伴奏はありません。そのうちつけます。
調声もちゃんとします。