太陽6000℃の光熱＆地球での光熱作用とは？
中高生が学ぶ「光と熱の科学」原理・法則の自然現象作用となっています。
しかし国際的な「温暖化の原因」説明に、表現の偽りや隠し部分・改ざんがあり？
人間尊重・勤労市民の立場で､緑の地球再生の世界３大地上資源創りで、温暖化(気候変動)は止められる 環境学習をしませんか！
太陽6000℃の光熱＆地球での光熱作用とは？
中高生が学ぶ「光と熱の科学」原理・法則の自然現象作用となっています。
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人間尊重・勤労市民の立場で､緑の地球再生の世界３大地上資源創りで、温暖化(気候変動)は止められる 環境学習をしませんか！