国語 文の成り立ち

記述の問題

書き終わったら読み直してね

と言ってますが、文章として意味が通っていないことがあります。

息子は読み直してもどこがおかしいのかわからない様子

家庭教師の先生に

主語述語など文の成り立ちを見直した方がよいと言われました。

なるほどー

なかなか国語に避ける時間はないのですが、明日見直してみます。

地道にでもやるしかなーい

ゲーム

息子はゲーム持ってません。

母がゲーム嫌いだから

ゲーム持ってないのは男子では、クラスの中では息子くらいだそう。

たまーに、友達の家に行くと、マインクラフトとか一緒にやってますが、欲しいとは言わないです。

どーせダメって言うでしょ

と、諦めてるので、せがんだりもしたことはありません。

クラスには

AからEくらいまで仲間が分かれていて、その中にはゲーム仲間っていうのがあるらしい。

もちろん、息子はその仲間ではないですが、

「情報を知らない→入りたいとも思わない」

ようです。

長い人生なんだし、中学受験が終わったら、スマホも与えようと思っているので、ゲームはそれからで十分じゃないかというのが母の考え。

昔は、スマホも自分で稼げるようになってからでと思ってましたが、さすがにそういう世の中ではないようです