小学生 4名 塾生
要望から パソコンで プログラミング学習のつもりが
いつからか スクラッチゲーム時間となってしまった。![]()
他の学習項目の 課題を提案すると 取り込む気力無し![]()
無理に薦めても効果ない気がするので、
制限時間と 宿題を終えてからとルールを決めて(学習?)![]()
塾生の興味のあることを優先 と大目にみて![]()
暫く妥協しながら運営していきます。![]()
小学生 4名 塾生
要望から パソコンで プログラミング学習のつもりが
いつからか スクラッチゲーム時間となってしまった。![]()
他の学習項目の 課題を提案すると 取り込む気力無し![]()
無理に薦めても効果ない気がするので、
制限時間と 宿題を終えてからとルールを決めて(学習?)![]()
塾生の興味のあることを優先 と大目にみて![]()
暫く妥協しながら運営していきます。![]()
3月 中旬入塾以来
中1英語のテキスト復習をしてきた
中2 塾生 前回 4月22(水)で
1通り 見直し完了![]()
週3回 学習の講座 ほぼ 英語![]()
英文苦手 かなり克服してきたようで
主語,述語 疑問文構すんなりできるようになりました。![]()
次回から 中2教科書にそって 学習していく予定![]()
中学2年 塾生
中1の 英語参考書
復習中
3月末の入会から ほぼ週3
文法・単語 長文和訳 見直し学習してきました。
今週で 1年間分 完了できそうです。![]()
今後は 中2 教科書 学校の授業に沿いながら
学習計画を建てていきます。![]()
この1カ月で相当英文に慣れてきいるようで
期待をしています。![]()
今後どこまで 実力 UP させれるか![]()
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