個別指導 ベイシックラーニング
7月3日 講義内容です。![]()
この日は 中2数学 連立方程式 X.Y 解き方 代入方法
学習しました。
自分もブランクがあるので たまに計算ミスがでますが、
日々解読説明しながら 進歩していることを実感しています。![]()
肝心の生徒さんの理解は どうだったか![]()
と 模索しながら 学習効果をあげれるように奮闘中![]()
個別指導 ベイシックラーニング
7月3日 講義内容です。![]()
この日は 中2数学 連立方程式 X.Y 解き方 代入方法
学習しました。
自分もブランクがあるので たまに計算ミスがでますが、
日々解読説明しながら 進歩していることを実感しています。![]()
肝心の生徒さんの理解は どうだったか![]()
と 模索しながら 学習効果をあげれるように奮闘中![]()
長く自由時間が取れる夏休み
自分一人では学習や宿題はかどらない日もあるかと
思われます。
そこで 一緒に解消できる場の提供を
設けるように下記の日程で計画しました。![]()
7月30日 (火) 10:00~11:30
8月 7日 (水) 13:30~15:00
8月22日 (木) 10:00~11:30
8月30日 (金) 13:30~15:00
以上4回 開講します。![]()
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参加希望者 ホームページ申し込み欄
携帯 090-8475-3944 寺田迄
連絡してください。![]()
中学生 学習科目
水曜日 20:30から22:00![]()
前半20分週間計画
残り時間 休憩抜いて1時間
今まで 社会(歴史・地理)ドリルで
行ってきましたが、 塾生の要望で
英語・数学 2教科に絞って課題を解いています。![]()
中2年生 連立方程式 代入問題
解説しました。![]()
x、y=数字 多数の問題解いたので、コツはつかめたはず![]()
+と-の計算違い 気を付けて![]()
そうすれば できるようになるでしょう![]()