10月6日(月)
小学生2.3.4年 各学年一人ずつ 学習![]()
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それぞれ 漢字 ドリル計算 宿題文章漢字と
勉強しました。![]()
入塾から 半年たち それぞれ得て、不得掌握
長所伸ばすか 短所克服するか 様子見ながら指導していきます。![]()
得意分野 重視の方向で薦めてみようか![]()
10月6日(月)
小学生2.3.4年 各学年一人ずつ 学習![]()
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それぞれ 漢字 ドリル計算 宿題文章漢字と
勉強しました。![]()
入塾から 半年たち それぞれ得て、不得掌握
長所伸ばすか 短所克服するか 様子見ながら指導していきます。![]()
得意分野 重視の方向で薦めてみようか![]()
中3 数学 関数
y=ax2
傾き aの値 y増加量 等
✕増加量
算数の友 解答 ![]()
コツをつかむまで少し苦闘しますが、
整理できたら スムーズに導き出せます。![]()
数学 中3になるとだんだん難しく頭疲労しますが
進んでは、立ち止まり 進んでは振り返り検索しながら、![]()
身に付けて 進歩しています。![]()
中3 数学 y=ax2![]()
関数 傾き aの値や Xの増加量÷yの増加量
比例・反比例の 式計算
算数の友 ドリルを 一緒に解答![]()
中3になると 数学だいぶ難しくなってきます。![]()
計算ミスを極力なくし 原理を探求しながら学習![]()
つまずきながらも 一歩一歩修得![]()