席替えしてもいつも隣りの人

なんどやっても

右か左か後ろか斜め後ろ

ほぼほぼ隣りの人がいる。

みんなに、そいつが好きなんだ

そう言われ続けてたら

「好きなんだねわたし、知らなかった」

？！

なんですと？

「みんなに言われてるからそーなんだねー」

？！

違うんとちがう？

いや、イケメンだし…？！

あっ！言っちゃった！

キャッキャキャッキャ

春ですね〜

明日から見張りの課題が増えた

その子を好きな子から

半年もイジメられてるのに

その事にも気づかない娘ちゃん

恋心抱くのは罠にかかるようなもの

みんなの思うツボなのに〜

みんな操縦上手くなって来たな笑

あぁ、笑えないんだった

見てる方は楽しいけど

彼を好きな子はいたってまじめで

娘ちゃんにライバル心むき出しで

みんなそれに気づかない娘ちゃんが

ツボなのよね。

コレで好きな気分見つかった日には

格好の餌食ですよ奥さん？！

だがしかし

娘ちゃん可愛いく喜んでて

春っぽくて

阻止しなくていっかー

ってダメか。

やり過ぎないように見張らなきゃな。

ちゅーでもしでかしたら大変だ

そして

好きがダダ漏れないようにして

貰えないかな

ややこしくなる

明日は図工。

8時間工程の5・6時間目 

版画三度塗りて明日は2版目

今日は書道で『出発』

みんなと一緒に書けました。

当たり前の様だけど

凄い進歩です。

みんなの習字に混ざって貼って貰えて

すごく満足気な顔してました。

こんな感じ

明日は図工がんばろーね。

おやすみなさい。

社会科見学の後の卒練

行ってきました社会科見学

楽しすぎた

娘ちゃんもクラスのみんなも

歌ゲームとか楽しそうにやって

見学も大興奮で楽しんでました。

何のトラブルもなかった

帰ってすぐ掃除にとりかかり

昼休み→5時間目と…

スーパーハードでビックリしました。

誰も文句言わず

何のトラブルもなく

いつものように過ぎて

6時間目はやって来ました。

はじめての6年生との合同体育館練習

娘ちゃん

5年生1番前

助っ人行ける様

角にしようという事で

真ん中通路の1番前になりました。

決定ではないですが

今日はコレでやりました。

先生もビックリする位

完璧に過ごせました。

笛も出来ないところはムシして

淡々と。

全て終わってグッタリしてたけど

精根尽きた様子ではなく

満足してた模様で

母、ビックリです。

帰ってからゆっくりして

明日習字で『出発』という字を書くので

そもそもその字は書けないので

宿題で書けたらやる

書けなかったら代わりの字をと言われ

国語ノートに『出発』を書きなぐりました。

先生

最後の習字

どーしてもみんなと並べて飾りたいと。

それを伝えると

まかせて！

と、漢字ノート嫌がらずやりました。

自らここまでを記していますが

じゅうぶんです。

上手。

コレならば習字行けるでしょう。

一応やりたいそうなので

後で元気だったら

水習字で書いてみたいそうです。

水習字、ホント役に立つ。

墨は、母自体が厄介感大で

なかなか気が進まない道具なので

だがしかし…

私の祖母が書写の先生でしたので

習字や毎日の漢字の大切さは知ってるのです。

水習字、ホントお助けアイテム！

おばあちゃんには怒られるな

「習字は墨をすることにあり」ですから。

明日は習字だー。

娘ちゃん、毎日大変だな

ガンバレ

今日は社会科見学前日

グレーっ子の多い

我が娘ちゃんの通う普通級

班決めでもエキサイト

席決めでもエキサイト

もう、ソワソワそわそわ

そんななのに…

今日は劇団四季の方々が

まるで劇を見ているかのような

『正しい日本語の発音』

の授業をしに来て下さってました。

更に浮き足立つみんな

あちこち…

とうとう始まりました。

「トラブル発生〜」

ある班の子は

仮病を使い帰ってしまいました(;´д｀)

娘ちゃんもやらかしました。

窓側に座りたい娘ちゃんと

グレーというより

アスペルガーそのものの不思議ちゃん

譲らないというより

娘ちゃんのムシ攻撃です。

それに見兼ねた

もう1人個性の強い

娘ちゃんの事が気になって止まない

グレーっ子。

仕掛けて来ました。

先生も私も警戒してたんですけど笑

基本、子供達に任せているので

泳がせます。

事が起こる前にフォローしても

起きてしまう時はいさぎよく

諦める事にしてます

お母さん呼ばれて参上。

娘ちゃんが悪気があろうがなかろうが

説明をしました。

今回の件では

娘ちゃんは話したらすぐ落ちまして

真ん中の席に決まりました。

次は揉めてる件です。

私を含めて先生と夕方まで残って

話し合いました。

最後のまとめで

無視した事をこれからは本人に伝える

それで、本人に

相手が悪い場合でも

自分がムシした事も原因だと知らせよう

という事になりました。

喧嘩両成敗を理解するのは難しいです。

それでも、友達との喧嘩というのは

相手だけが悪いとなると

→イジメという事になってしまう。

喧嘩だから

先にやったやらないはあるけど

どちらも悪いハズなんだと伝えると

そーだねってうまく聞いてくれて

納得して

無視した事をきちんと謝ってくれました。

相手の子にコレからは

それ、ムシだからとか

ムシした事を娘ちゃんに入れてもらうことを

本人自から頼んでました。

本人、ムシしてしまう事に

困ってたんですね。

この喧嘩のおかげで

一部、めでたしめでたし

明日、

私もバスに乗り引率です。

支援級の先生は他の子につくので

引率お願いされました。

明日も仕事出来ない…

ボス、ごめんなさい

うふふの卒業式練習

びっくりだなー。

もうすぐ卒業式。

娘ちゃんは

卒業式で6年生を盛り上げる

学校代表の歳になりました。

その練習に

休まず出る為に

行けなかった時間での

登校が出来ています。

練習の早い日だけですが。

昨日、みんなが持ってるプリント見て

あのプリント余ってませんか？

と音楽の先生に尋ねると

「12月に支援級へ渡してますよー」

と、音楽の先生に言われ

支援級に聞きに行くと

あぁ、もらってはいるんですけど

残り一枚しかなくて

忘れて来ちゃった

6年生にさっき渡しちゃったので

今貰ってコピーして来ます！

と言われたのです。

寂しいですね。

みんなで笛も歌も練習してたんですね。

12月から。

我が家はなにも知らずで

昨日笛をやるって知ったので

昨日から練習開始です。

それでも彼女は負けませんでした。

吹けるまで練習して

ワンフレーズ覚えて

そのワンフレーズだけ頑張って吹いた

と言って喜んでました。

悔しいけど嬉しかったなぁ。

火曜日には社会科見学があります。

その連絡もなかったので

私たち電車バスで行って参加でしょうか？

私が入れないなら欠席でしょうか？

そう聞きに行きました。

普通級の担任は

お母さんもバスで行くと思ってました！

あっちから話なかったですか？

どーします？行きましょうよ。

そう言われましたが

苦情かあるといけないので

学校で相談して

月曜日に大丈夫か教えて下さい。

そう伝えて帰りました。

完全に支援級がアウェイ化している…

見に来てくれないとか

どーでもよくなってきた

支援級にだって

普通に行きたい娘ちゃんを

放置のまま

アウェイ化してしまうなんて…

予想外だったけど

来られないお子さんのお家は

もっと苦しんでおられるでしょう。

相手にされない

無視されるのが

一番辛いという

発達障害のある子達の意見が

今は私にも分かります。

みんなをいつも視界に入れて

疲れてても視界から外さないでいよう。

今日はひな祭りらしくない

ひな祭りですが

ご馳走して歌をうたってお祝いです。

ちゃろさんも女の子

人参の葉っぱとリンゴの皮で

お祝いに参加です。

まっててね。

でマテをするちゃろさん。

頑張ってる感→大！

よしっ！

でご飯たべれたちゃろさん。

満足感→大！

漢字テスト

今日もプチトラブルはありましたが

平和な1日でした

プチトラブルとは

男の子に抱きついて遊んでしまって

何度目かで怒られた事です。

恥ずかしいからやめてってよって

私がいうと

「そーなんだよ恥ずかしいんだよ」

と、怒ってないアピールしてくれたので

娘ちゃんは最後喜んでましたが

娘ちゃんには

もうちょっと突っ込んで話して

もうしない約束してもらいました。

(本題

昨日、クラスの平均点が悪すぎて

先生が、

明日追試をします！

と強めに怒り口調で言ってる時に

急に話が止まったと思ったら

ビックリ

先生が教室から出て来て

「おかーさん、娘ちゃんが漢字テストあたしもやりたいって言って来てるんですけど」

ニコニコ

「で、テストの答え渡したらコレやるって言うんですよ。どーします？」

ニコニコ

話止めたの娘ちゃんでした

母考えて…

「1、2年生のテストやらせる事は可能ですか？」

すると先生

「もちろんです。2年生でいいですか？2年からもらっておきます」

という昨日のやりとり。

という事で、本日漢字テストに初参加

昨夜は寝る間も惜しんで

ビックリするくらい漢字やってた。

今日はそのノートを宿題で出してるんで

写真ないのが残念です

そして、テスト！

ビックリしたのが

漢字の本見ながらやってる萌えた

初めて見ました。

あんな斬新な漢字テスト

2年のだから

周りはカンニングにならないし

なんら問題ないのですね

いつも

社会とかも

教科書見てもいい事になってるから

おかしな事ではないのです。

ないのですが

自分でやる！って言った。

しかも2年生の漢字で

あんだけ勉強したのに

のっけから漢字本見てた

途中からなら分からないからですが

分かってても初めから見るとこがいい

そして、テストが終わっても

書き終わるまでやめなかった。

本人もセンセもみんなも

漢字テストに参加したことを

私に報告して来たりして喜んでくれて

とても嬉しい日になりました。

今日はもひとついいことあったから

明日書こう。

おやすみなさい。

みんなの反応

みんなの反応は

しばらく廊下で入れずにいた

娘ちゃんに気づいて

「大丈夫だから入っておいで」

って、「死ねクソが」って

言ってた子とかが

連れてってくれた。

一人も謝る人は

いなかったそうですが問題ない。

先生の対応と娘ちゃんへの

反発から生まれた反抗なので

そこはなかなか…ね。

大丈夫だよって

気づかいの言葉くれる人は沢山いた。と

明日も学校来てねって

言ってくれたお友達もいた。と

そして、どこ行ってたんだよとも。

なにしてたの？とかも。

それら諸々の話を全て娘ちゃん

センセに伝えたら

個人個人に対してフツフツと

まーた怒り再発してたけど

それ、やだよな俺もやだ。

とか二人でやってたけど

まだ、なにもやって来ないだけましか。

そだねー。

って一旦落ち着いてみたり。

昨日の授業参観からのワサワサを

センセも2時間目から感じてたそうで

すでにバトルで負け気味の子が

娘ちゃんに八つ当たりしてるんですよ

そう言ってた。

まだこのあと

何かあるなにかあるって

警戒してたら

おかーさんいない時やられましたね？！

「ですよねー」って二人で笑ったよね

残り16日

このクラスでどう過ごすつもりなのか

書いて来るのが

みんなの宿題になってた。

娘ちゃん放デイに行って

私一人になった時に

色んなこと考えた。

そしたら

よく分からない涙が出た。

発達障害の辛さが

シミジミ身に染みたっていうか

こんなに大変な中

グレーっ子達が

普通クラスで積み上げて来た努力は

素晴らしいと感じた。

沢山大丈夫だよって言いに来てくれた

グレーっ子達。

自分のことの様に何度も大丈夫だよって

言ってるみたいだ。

娘ちゃんの傷みを

身をもって知ってる子なんだなきっと。

そして一部のまじめないい子も

明日も学校来てねって。

あんなの気にしちゃだめだよって。

沢山大丈夫だよって言ってくれた。

そう娘ちゃん言ってた。

わたしは頑張って

ひとり廊下で待ってたんで

実のところは何も分かりません。

主幹教諭や生活指導の先生方からは

このクラスが一番難しいので

娘ちゃんを通わせるのは賛成出来ません。

そう言われてたクラス。

昨年学年崩壊してて

一番荒れてた

先生殴った子が

死ねクソがって言った子です。

その子に対する私の対応も

間違う事が許されません。

彼はいつも爪をかみ

貧乏ゆすりして

いつも周りを見落とさないようにしてる。

自分が叱られる事に

とても敏感で

完璧主義者で

正義感が強いです。

いいも悪いも紙一重です。

掛け違えれば怖いけど

私は今のところうけいれられています。

距離が大事ですね。

そんなこんなの翌日も

何度聞いても学校行くと言う娘ちゃん。

面白いですね。

怖くて行けない素ぶりがない。

もし行けたなら

また深く仲間になれてる自分がいるんだと

私は思うのです。

いじめはなくなりません。

私の目の前でも起こります。

やられてる子のネガティブ度で変わるけど

このクラスの場合

ネガティブで逃げたら仲間になれない

それを担任が許さないんですね。

やった人しかり。

どんな小さな話も全て解決して

どちらの意見も聞く。

その時間を惜しまない。

昨年いじめられてた娘ちゃんしかり

いじめてた張本人しかり

全てのみんなを立て直してくれた。

なぜ、5.6年でクラス替えするのだろう。

とてももったいないと思うのです。

…そんなこんなの今日ですが

センセとみんなのバトルは続いていた

娘ちゃんにはみんな優しかった。

けど、娘ちゃんは支援級で

誕生日を祝って貰うため

3.4時間目と給食は支援級

その後

5時間目担任出張というので

私たちはそのまま帰りました。

でも、

みんなニコニコバイバイしてくれてたので

明日は上手く行くんじゃないかな

追記

そして今日、何事もなく

普通に過ごして来ました

色々あって明日があるのだ。

保健室到着

ドアを開けて入って

保健の先生に

何があったのかを問われますが

「えっとー、何があったんだっけ？」

そればっかで進まなくて

話をまとめてから入って来て下さいと

退室を求められました。

その出て行く時に

えっとー、と話し始め

「時間だからオルガンやめてってオルガン締めに来たから、スイッチを切るから蓋を手で押さえてたんだけど、スイッチ切った時に閉めるのが強くて手が滑っちゃって蓋がしまったら怒られた」

「けど、手が怪我しちゃったから、ごめんね」

と娘ちゃんが言えました。

すると、

「そう、話合ってる。で、手が滑っちゃってっていうのは本当だと思う。俺が強く閉めてたから」

そこで私が

「オルガンで手を挟むのは怖い事なんだよ。ちゃんと怪我を見て下さい」

そう言って絆創膏の手を見に行きました。

「痛い？ごめんね。」

と言えたので

「時間が終わるのがあなたにはわかる？」

→「わからない」

「それを教えに来てくれたんだよね？」

→「そう」

「これからも教えて貰いたいんだよね？」

→「そう」

「そしたら、教えてくれて何か言わないと」

「ありがとうだよね？」

ウフフ「ありがとっ！」

それで男の子はデレデレってなって

一件落着

駄菓子菓子…

だがしかし

けが人のお友達は教室帰って

ただならぬ事態に驚く事に

こんな大ごとになってしまった事を

ずっと泣いてたらしい。

娘ちゃんに

蹴ったり罵声を浴びせてた人達は

現場を見てない人達だったらしく

見てた人は娘ちゃんをしきりにかばって

応戦してくれてたそうで

先生はみんなのやり方を許さなくて

色々話し合った結果

怒って机蹴って出て来ました！

と…

ウチらもそんな大ごとになってることに

ビックリして

もう、仲間でいさせて貰えないかもなって

思い始めてました。

その後、

もう一度先生が話し合いに行って

私たちのとこに戻ったけど

先生はみんなを許さなくて

娘ちゃんにランドセル持って

もう帰って

ゆっくり休んでねって。

けど、お願いがある。

ランドセルを

娘ちゃん一人で教室入って取って

みんなの反応を教えてほしい。

って事だった。

んー難問。

案の定教室なんか入れず

続きは明日。

次で完結

今日は考えた日。

娘ちゃんは休み時間にオルガンを弾く。

いつか誰かの手をはさむから

彼女には開け閉め禁止を伝えている。

いつもあたしが廊下で見てるから

オルガンしてる時は誰かに頼んだり

私が見てたりして気をつけてた。

のに…

昨日の授業参観の切り替えが出来ず

沢山のグレーっ子達がワサワサしてて

案の定

他のクラスの子が殴り合いをしたらしく

わたし拉致され制裁に入った。

その時ですね。

それと同時に事件が起きていました

娘ちゃんに

休み時間の終わりを知らせた

男の子が

無理やりオルガン閉めようとした

ので

娘ちゃん

スイッチを切ろうと

阻止したわけです。

その阻止してた手が

男の子の蓋を締める強さで

滑って

その子の閉めようとした勢いで

その子が指を挟みました。

よく考えると

自分で自分の指を挟んだんだけど

「娘ちゃんが思いっきり閉めた」と

泣き叫んだんだそう。

指は青く腫れ

切れて血も出てたそうで

先生が保健室へ連れてったみたいで

その間に、娘ちゃんは

クラス全員に総攻撃されてたらしく…

事件でしょ。

何も知らずに

よその男子達と戯れて

仲直りに混じって遊んでた私

事件を知らされ慌てて現場へ

結果から言うと

娘ちゃんの手が滑った話が通って

男の子が娘ちゃんは悪くないと

みんなに言ってくれて

悪者ではなくなったのですが…

それまでの経過が………

みんなに保健室に行け！と言われて

「先生に聞いてから行く」と答えると

行くのが普通だろと。

んなこともわかんねーのかよバカと。

あげく蹴られたりと

凄いことにになってたらしく

「死ねクソが」と言われたのを

私が聞いてしまって

「娘ちゃんがした事は

死ななきゃいけない位ひどい事だったの？」

と聞きました。

「だって思いっきり閉めたって言ってたよ」

そう言われ

ちゃんと確かめてくるから

みんなごめんね。

ありがとう。

そう伝えて娘ちゃん連れて

けが人のとこへ行ったのです。

娘ちゃんは手が滑っただけで

あたしがやったんじゃない

そればっか。

自分が悪くなくても

相手が怪我したら

手が滑っただけでも

やらなきゃいけない事がある

誰が悪い悪くないっていう話じゃない。

怪我した人がいたら

怪我させた人がまずやる事はなに？

「謝る？でもあたしやってないよ！」

「謝らなきゃ。怪我したんだもん」

「手が滑ったから挟んだなら、手が滑っちゃってごめんねだよね？」

「そうか」

わざとじゃないならその話もしなきゃ。

まずは保健室へ行こう。

そう言って保健室へ向かいました。

保健室からのお話はまたあとで。

はじめましての授業参観

娘ちゃん

本日、偉業を成し遂げました✨

母、生まれて初めて

普通学級の授業参観というものを

味わって参りました！

授業参観でポロポロ涙してるの

私だけだと思ったら

センセも私の友達も

娘の発表を聞いて

ポロポロしてた

学活で、テーマは

『このクラスでの事を話し合う』でした。

手はあげられなかったけど

先生にさされて自分の番が来た時

首をかしげて

あぁ、コレは無理ですサインだ。

センセもそれ見て

そっか、ごめん

もうとょっと後で言えたらにしよう

と言っていたら

言葉に重ねて話しはじめた。

もう、その時点でうるっとね

あのね、はじめは沢山泣いて

毎日泣いて

いつもあそこ(部屋の角指差し)にいたんだけど

みんなが優しく教えてくれて

勉強の時も勉強しないのに優しくしてくれて

ココに(自分の席指差し)座ってられるよーになってね

みんなもココも怖くなくなって

支援級じゃなくても普通のクラスでも

ココならいられたから

みんなが優しくしてくれてよかった。

と発表しました。

なんでしょうか。

人間、やれば出来るんですね。

もう、嬉しかったです

次は6年生の卒業式です。

明日は支援級の発表会ですが

こちらは残念ながら出られません。

お陰で昨日今朝と

暴れましたが

今日明日頑張るための大暴れです。

帰りにガストおごってやりました✨

いちごのホットケーキ🍓

美味しかった(●´ω｀●)♪

さぁ！今日こそお雛様を！

時間はかかるけど変化する事実

自分の意思のみで

なんでも自分でやってしまう事を

阻止するために

人になんでも

聞ける様になる為に

人に頼ることが

難しくならない為に

母の色んな思いや考えから

人に聞く

って大事メモ帳ノートに書いてもらった。

その辺にメモするんじゃなくて

大事なメモ帳に書いてもらった。

そして

聞かないでやっちゃった時に

「人に聞くって書いて」って言うから

言われた時は大事なメモ帳に

『人に聞く』

って書いて

とお願いをした。

そして

人に聞くって書いたよシール

人に聞くって書けたよボード

本日

こちらが我が家に新たに登場した。

我ながら良い案ではなかろうか

娘もノリノリなので良かった。

この、ノリノリなのも今だからだ。

いろんなボードをクリアして来て

出来た結果があるからだ。

今も残る

今からやるボードや出来たよボードたち。

うさぎの世話も

朝の支度も

帰ってからやる事も

ボードで覚えた。

そして今も使っている。

項目はこの頃より増えてるなぁ。

そして今はご褒美はない。

積み重ねた7年余りの日々。

小学生までにやる事

低学年までにやる事

保育園での積み重ねは

今もほんとに役に立つことばかりだ。

今は

小学生のうちにやる事の時期。

中学生になるまでに入れておけば

高校に行く歳の頃には

安定して心身に身につくものも

12歳を過ぎてから教えたものは

身につかないと言われた。

礼儀やお手伝い、早寝早起きなど

基本は12歳までに習得させてあげる様にと

高校の説明会で聞いて来た。

まだ1年時間ある。

勉強は出来てなくても大丈夫。

中学生の勉強はなくて大丈夫だそうだ。

大人になって必要なのは

小学生の勉強範囲。

生活に必要な知識だけは

本人のために

教え込んであげたいとは考えている。

時計、お金、挨拶、礼儀

聞いて心身に入れ込む事

それが大事。

出来るようになった時

心身はそれを忘れない。

今日出来て明日出来なくても

一度出来た事は1年後2年後にでも

突然出来る事を

私は娘ちゃんの小学生生活で知った。

私は母になってよーやく

大人の階段をのぼりはじめた。

娘の障害に立ち向かう様になるまでは

まだ大人になりきれてない大人だった。

まだまだ登ろう。

そして、今日は休もう

コレは昨年、横浜ラポールで

娘ちゃんとつくったふくろうさん。

昨日、ランタンを作りに行った時に

もらって来ました。

我が家のシーサーとして

飾ることになりました

偶然、口が閉じてるのと開いてるの造ってて

子供抱いてるし

外は汚れるから

玄関に置きまーす

さてさて、明日こそお雛様を出さねば！

おやすみなさい。