新学期が始まって10日ほど経って、それぞれ新生活を頑張っているなぁと感じます。

mimiですご訪問ありがとうございます

凸凹ADHDっ子の長男と3歳の次男との子育て日記です。
長男は公的な支援に繋がらなかったので、おうちでモンテッソーリの視点をとり入れた関わりをしてみます！
凸凹がある子もない子も楽しい遊びを通して脳を育てよー

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長男は小3になり、習い事を１つ増やし、

学習塾に行き始めました。

知的好奇心は強いので、その部分を伸ばしたいという思いと、特性のある子は中学校で内申点が取りずらいと聞き中受の情報収集にもなるかと思い始めました。

算数や漢字はもともと好きなので、楽しんで通っています。

でも小学校も新しいクラスになり、環境の変化に疲れたのか週末はかなりボーっとしています。

日々のルーティンもかなり時間がかかるように。

家では好き放題、ドタバタしてるので私も疲れます

おおらかに、この時期はしょうがないと思って対応しなきゃいけないんだけど、

私は「もう小3なのに！！」を連発しています

体が大きくなってきているのに、社会性の育ちがとてもゆっくりに見えて心配になります

次男も幼稚園に行き始めて、時間で区切られる生活になり疲れが出てるなぁと思います。

自分なりのルーティンややりたかった事を逸脱すると、大泣きします

次男は癇癪が少しあるけど、戻りが早いのでこちらもそんなに疲れないんですが、いつ幼稚園行かないと言い出すかドキドキしています

なるべく、これからやる事を説明しておく事を意識しています。イメージしてたのと違う！とならないので結構有効かなと思います

みなさんは新生活いかがお過ごしですか？？

GWまであと1週間がんばりましょう

長男は国語辞典がおもしろいと言い出しました！知らない言葉を知るのは楽しいらしいです。

これも毎日読んでますね。

これ、鉛筆が削ってあるかパッと見てわかるからいいらしいですね！ほしい。

モンテでコンパスにハマりだしました。
コマを回す様に指と手首を回すのに慣れるのに少し時間がかかりました！

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新学期、子どもたちも疲れが出てきた頃