今日は久しぶりに、長女のお勉強記録📝
↓今までの記録はこちら↓
長女、5歳👧
ただいま年中さん👧
↑は新潟シティマラソン行った時の。
今やっているのは、
国語・算数・英語の3つ。
英語はいつものトド英語です。
我が家では、基本的に朝ごはんを食べたあと、
保育園に行くまでの時間を
「お勉強タイム」にしています。
これがもう結構定着してきた。
すばらしい
朝ごはんを食べ終わると、自分から
👧 「おべんきょ～～」
って言いながらドリルを出してくるので、すっかり頭が切り替わるようになった。
とても偉い。
そんな長女ですが、
ただいまの進捗状況としては…
九九に入りました！！
九九！！！
ここまできたか長女！！！
いや私もね？？？？
「はやすぎるかなー」
「どうしようかなー」
とは思ったのよ？？？
思ったんだけど、
今使っているドリルが学習指導要領に沿った進み方になっていて、
→大きな数の足し算・引き算。
→3桁−3桁とか、3桁−2桁とか。
→繰り上がり、繰り下がりのある筆算
のあとが！！
もうどのドリル見ても！！
九九が出てくるから！！
進み方的にはやはり九九なんだろうなぁと
ちょっと早い気もするけど、まあやってみるか、
で始めて見た。
ちなみに、筆算をやっている時からこちらの
コロンビアキッズの【九九の歌】を見せてて
これは年末くらいまでに全部覚えられればいいかな、
くらいの気持ちだったので、そこまで急いでなくて。
「覚えられたら覚えてね～」
くらいの軽い感じで。
そしたらあっという間に覚えたのよ
やっぱり歌ってすごい
何回も何回も聞いているうちに、いつの間にか頭に入ったみたい。
今はかなりしっかり覚えていて、九九のドリルをやるときも歌いながら解いている。
例えば「2×8は？」と出てきたら、
👧 「にいちがに、ににんがし、にさんがろく……」
と歌って、
👧 「にはちじゅうろく！」
とたどり着く。
ぜーーんぜんいい歌いながらで全勢いい。
最初から
「2×8は16！覚えなさい！
」
って言われても無理だし。
まずは歌で何度も繰り返して、何度も口に出して、
そうしているうちに、
「にはち16！！！」
て、だんだん歌わなくても答えられるようになってくるんじゃないかなと思っている。
実際何度も同じ歌を歌っていると、歌の中から数字が自然に抜き出されていく感じがある。
九九も、最初は5の段や2の段から。
5、10、15、20……と規則性が分かりやすいところから始まるので、今のところ6の段くらいまでは結構サクサク進んでいます。
ただ、ここで問題もありまして。
九九をやり始めると、
今度はそれまでやっていた筆算の仕方を忘れるノオオオオオオオ
繰り上がり、繰り下がりのやり方とか。
👧「わかんないよ 💢💢💢」
ってブチ切れてくるのに
ブチ切れ返している私。
わかんなくないのよ。
やろうとせずにすぐにこっちにキレてくるのに腹が立つのよ。
いったん考えてくれ。
なので九九だけをやるのではなく、
以前やっていた筆算もたまに戻って復習。
新しいことをやると、前にやったことを忘れる。
まあこれはもう仕方ないわ。
仕方ないけどママに切れるな？？？？
何度も行ったり来たりしながら、定着していけばいいかなと思っています。
そして国語。
こちらは文章問題が中心。
文章問題も、最近ようやく少しずつスラスラ読めるようになってきた！
以前より明らかに読む力がついてきた！！
ただ、今まで聞いたことのない単語とかちょっと難しい言い回しが出てくると
👧 「これってどういう意味？
」
👧「いみがわかんないよぉ💢」
ってグズグズ言ってくるんだが、
これはもう、いろんな文章を読んで、
いろんな言葉に触れていくしかない！！
これもやはり継続は力なり！！！
毎日ちょっとずつでも続けていると、
ちゃんと前に進めるんだ！
がんばれ！！
ほんでもって、最近一番苦戦しているのが漢字
漢字というか、音読みがとても苦手…。
→ 例：草（くさ）、山（やま）、食べる（たべる）
• 音読み（中国語由来の読み）：
→例：草（ソウ ⇒ 草原）、山（サン ⇒ 富士山）、食（ショク ⇒ 食事）
長女は訓読みのほうが圧倒的に得意。
漢字を書くこと自体はスラスラ書けるんだが、
「この漢字、なんて読む？」と聞かれると、
👧「わかんない💢💢💢」
となることがある。
いちいちキレてくる。
元気だな。
なので、今は「書く」よりも「読む」のほうに苦戦している感じ。
これも結局、何度も何度もやるしかないんだけども。
まあ急ぐ必要もないから、
分かったら次。
分からなかったらもう一回。
で、しっかり土台を作ってから次に進めばいいよ
来年になったらいよいよ公文にも行かせるべく、それまでは家庭で教えれるところまで教えておこうと思います…！！
幼児期にできる範囲である程度の土台を作っておけたらいいな～
ちなみに英語のトド英語、
単語力が圧倒的につきました
あと耳がよくなった。
基本、聞いて覚えていることが多い。
単語も絵と音じゃなくて、
絵が出てきて、
この絵を表す単語はどれ？って質問で、アルファベットの並びのものを選ぶ問題があるんだけど、それもなんか答えれてる。
例えば
「ｐ」は「パ」とか「ピ」とか、
そういう意味あいがあるのかな、ってなんとなーくわかってる感じ。
こうやって改めて書いてみると、5歳なりに結構いろいろやってるな
本人が今のところ嫌がらずにやってくれているから出来ているので、
「勉強＝嫌なもの」
にならないように、
これからも無理せずコツコツ…。
何よりも、私がブチ切れないことが大事←
※できないことに怒ることは絶対ない。
全然やろうとせず、まず「わかんない」と言う事に対して怒る時が多い
まずやってみてから母を呼べ、と言っている。
以上、久しぶりの5歳・年中さんの家庭学習記録でした
先日の新潟シティマラソンに
旦那が出た記録🏃♂️
良ければ🩷
」
