前回同様、合格証はさっさと送られていたので、まぁ平均よりは上なんだろうな～と、のほほ～んと嬢ちゃんが学校行ってる間に取りに行ってきました。
(ぶっちゃけると、このテスト受けて、嬢ちゃんが算数もっとやらないと！と、自発的にドリルやシンクシンクを毎日やるようになったので、もうそれで意味あったからいいや～となってます)
そんなわけで、もう結果をぺたり。
算数は、当日に、意味がわからなかった&時間足りなくて出来なかったと申告していた問題を落としてるだけでした。
確かにそれ以外はできてる。でも、できるけど、時間掛かったと自覚してるから、学習漫画の算数系や計算ドリル買う！やる！となったんだろうな…と推測。
国語は、一問間違い。
ことば、難しいよね…私もわかんなくなるもん…変換出来なかったら間違ってるな！と直してるくらいだもの！となったので、もう講評にあったように日常生活で語彙を意味を理解しながら増やすしかないよね…
てか、実は買ってある公文の論理国語(だっけな？読解のワーク)これをどう取り組ませるか悩んでて(やらない～？？と声かけたら、え？やだ。と断られ続けてる…)今回の全統小をきっかけに週１くらいでいいからやらせたかったんだけど…
読解、満点だからな…
これ、維持するためにやっていかない？？？という感じで誘うかな…
あと、全統小は毎回受けると前回との比較ができていいなって
前回の点数やら得点率やらと比較してくれるの助かる！
あと、次回目指す得点とかも算出してくれるの助かる！
てか、嬢ちゃん、伸び率すげぇな…
学校の授業と学校の宿題と幼児教室の小学生クラスしかしてないんだけど(あとシンクシンク)
アメブロとかTwitterとか見ると、嬢ちゃんと同学年どころか、未就学児でも色々ワークやったりなんだりして何学年も先にガンガン進めてて、あれ？中学受験するなら、それくらいしなきゃまずい？？と思ったけど…
幼児教育の下地あるし、そのお陰か褒められることが多く、本人は自分はできる！と自己肯定感たっぷりで、学ぶことは好きだし、自分でこうしたらいいとか考えるし…
うん、家庭学習はこのまま、学校の宿題(A4両面プリント&音読)と幼児教室の宿題(硬筆的要素が強いので、最近までずっとひらがなカタカナを徹底的にやってた。今後は漢字や作文的要素が強くなる予定)と計算ドリルかな。
でも、漢字や読解も適宜取り入れていけたらな…土日や長期休みとかに…
まぁ、現状を知れて良かったです。
どこの塾にするかは、いくつか候補あってで、とにかく入塾は新４年からを考えているので、今後も家庭学習の成果や、塾の雰囲気を知るといった意味で、今後も受験させていただきます。