大学入試以来、英語を勉強したことのない英検３級のアラフォーが英語脳育成プログラムで、
どこまで英語が身に付くのか？を実践報告
【初級編 Story No.4】
みんなファーストフードが大好きですよね。どの店が好きかという話です。
独特な言い回しや使ったことのない表現が聞きとれなかった。
Mickey D's = MacDonald's は、知らないと何を言っているか分からない。
これは覚えるしかない。
either や Neither は、習ったかもしれないが分からなかった。
聞き取れなかったところを繰り返しヒヤリングして聞き取れるようにして、
テキストで文法を確認。
次にシャドウイングで、聞き取った英文を即スピーキングして20回程繰り返し、
会話がほぼ暗記できるようになった。
知らない単語など出てくるとそこに意識が取られ、その後の文が全く聞き取れなくなる。
ポイントは、単語１つにとらわれずに流れでヒアリングしないといけないと思った。
【Grammar Check】
Why don't we ～? 「(一緒に)～しようよ。」
Why don't we go to that park? 「あの公園に行かない？」
Why don't you ～? 「～したらどう？」
Why don't you finish your homework first? 「先ずきみの宿題を終わらせたらどう？」
neither ～.「どちらも～でない。」both の否定表現
So do I. 「わたしも～だ。」肯定で同意する表現
英語脳育成プログラムってなに？
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【初級編 Story No.3】
私も大好きなビールを飲む話。やっぱり暑い日はビールが１番！
独特な言い回しや熟語がなかなか聞き取れないが、
好きな話題だからか結構聞き取ることができた。
wanna や turn the A/C on など知らないと何を言っているか分からない。
これはどういう場面で使うか覚えるしかない。
聞き取れなかったところを繰り返しヒヤリングして聞き取れるようにして、
テキストで文法を確認。
次にシャドウイングで、聞き取った英文を即スピーキングして20回程繰り返し、
会話がほぼ暗記できるようになった。
学校で習わない言い回しなどは、聞いて覚えるしかない。
ポイントは、独特の言い回しや熟語は覚えるしかないと思った。
ヒアリングするには熟語を知っていないと厳しい。
【Grammar Check】
wanna は、want to の発音を綴りにしたもの。
疑問文も固定文も同じ語順になる。
You wanna drink a beer? 「ビール飲みたい？」
turn on ～「(水を)出す。 (TVを)つける。 (栓を)あける。」⇔ turn off ～
turn up ～「(ガスを)強くする。 (ラジオの音を)大きくする。」
you want me to ～「～しましょうか。」
want + 人 + to ～ は、「人に～してもらいたい」という意味になる。
You want me to wash? = Shall I wash? 「私が洗濯しようか？」
Phew 「ふー」「チェッ」「やれやれ」なで、いらだちや不快を表します。
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独特な言い回しや熟語がなかなか聞き取れないが、
好きな話題だからか結構聞き取ることができた。
wanna や turn the A/C on など知らないと何を言っているか分からない。
これはどういう場面で使うか覚えるしかない。
聞き取れなかったところを繰り返しヒヤリングして聞き取れるようにして、
テキストで文法を確認。
次にシャドウイングで、聞き取った英文を即スピーキングして20回程繰り返し、
会話がほぼ暗記できるようになった。
学校で習わない言い回しなどは、聞いて覚えるしかない。
ポイントは、独特の言い回しや熟語は覚えるしかないと思った。
ヒアリングするには熟語を知っていないと厳しい。
【Grammar Check】
wanna は、want to の発音を綴りにしたもの。
疑問文も固定文も同じ語順になる。
You wanna drink a beer? 「ビール飲みたい？」
turn on ～「(水を)出す。 (TVを)つける。 (栓を)あける。」⇔ turn off ～
turn up ～「(ガスを)強くする。 (ラジオの音を)大きくする。」
you want me to ～「～しましょうか。」
want + 人 + to ～ は、「人に～してもらいたい」という意味になる。
You want me to wash? = Shall I wash? 「私が洗濯しようか？」
Phew 「ふー」「チェッ」「やれやれ」なで、いらだちや不快を表します。
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【初級編 Story No.2】
文章は、対話形式で１文ずつなのだが、ほとんど聞き取れない…
何回も何回も聞き取ろうとヒヤリングをしたが聞き取れないし、
英文のまま書き取りをしてみたが、文章にならない。
分からないので文章を確認してみたら発音しない部分やくっつけて発音するところがあった。
これだと何回聞いても聞き取れないはず…
発音しない部分やくっつけて発音する部分を覚えるしかない。
確認した後、聞き取れなかったところを繰り返しヒヤリングして聞き取れるようにして、
テキストで文法を確認。
次にシャドウイングで、聞き取った英文を即スピーキングして20回程繰り返し、
会話がほぼ暗記できるようになった。
学校で聞いていた発音と全然違うことにビックリした。
ポイントは、発音しない部分とくっつけて発音する部分を何回も聞いて慣れるしかないと思った。
文法も大事だけど、発音もかなり重要だな。
【Grammar Check】
Do you think ～？「～と思う？」
think の後は、主語＋動詞になる。
Do you think she's going home? 「彼女は家に帰ると思う？」
had better ～「～すべきだ」「～する必要がある」
かなり強く勧めるニュアンス。
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文章は、対話形式で１文ずつなのだが、ほとんど聞き取れない…
何回も何回も聞き取ろうとヒヤリングをしたが聞き取れないし、
英文のまま書き取りをしてみたが、文章にならない。
分からないので文章を確認してみたら発音しない部分やくっつけて発音するところがあった。
これだと何回聞いても聞き取れないはず…
発音しない部分やくっつけて発音する部分を覚えるしかない。
確認した後、聞き取れなかったところを繰り返しヒヤリングして聞き取れるようにして、
テキストで文法を確認。
次にシャドウイングで、聞き取った英文を即スピーキングして20回程繰り返し、
会話がほぼ暗記できるようになった。
学校で聞いていた発音と全然違うことにビックリした。
ポイントは、発音しない部分とくっつけて発音する部分を何回も聞いて慣れるしかないと思った。
文法も大事だけど、発音もかなり重要だな。
【Grammar Check】
Do you think ～？「～と思う？」
think の後は、主語＋動詞になる。
Do you think she's going home? 「彼女は家に帰ると思う？」
had better ～「～すべきだ」「～する必要がある」
かなり強く勧めるニュアンス。
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