家庭学習で ふくしま式
本当の国語力が身につく問題集
小学生版ベーシックを始めて1ヶ月。
効果の程はまだわかりませんが、
内容としては小学3年生でギリかな、
ちょっと難しいです。
でも、1ページの問題数は少ないし、反対語を書く所は問題が沢山あるけど、下から選びなさい的な優しさもあり、
なんとか毎日こなしています。
これなら出来そう感があるので、子供もやってくれます。
ふくしま式シリーズを着々と集めていますが、
これは、まだ難しそうなので、
次は語彙力を鍛えたいと思います。
家庭学習で ふくしま式
本当の国語力が身につく問題集
小学生版ベーシックを始めて1ヶ月。
効果の程はまだわかりませんが、
内容としては小学3年生でギリかな、
ちょっと難しいです。
でも、1ページの問題数は少ないし、反対語を書く所は問題が沢山あるけど、下から選びなさい的な優しさもあり、
なんとか毎日こなしています。
これなら出来そう感があるので、子供もやってくれます。
ふくしま式シリーズを着々と集めていますが、
これは、まだ難しそうなので、
次は語彙力を鍛えたいと思います。
先日、6月に行われるピアノの発表会の曲が決まりました。
小学3年の息子は 子犬のワルツ 
年中の娘は 小リスのトランポリン![]()
です。
息子は 現在サウンドツリー 4B練習中
先生から、何弾きたい?と聞かれ、
有名な曲がいいですぅ![]()
なんて言ったら、
子犬のワルツは?
えー!!![]()
いやーマジですか!!![]()
![]()
![]()
と私は嬉しくてテンション上がり
息子は、えー!!無理だよぉ![]()
と言いつつ、学校で友達に話したりして、
やる気を出しています。
息子は一人で譜読み出来るので、
勝手に練習してもらい、たまにYouTubeで合っているか確認しています。
そして、すごいねぇ![]()
ちょっと前までアリさんのキッスなんてやってたのに![]()
と褒めて、もっと聴かせて〜とアンコールし、練習回数を増やさせてます![]()
娘は、まだピアノを始めて1年1ヶ月。
譜読みは出来てないので、私がつきっきりで教えないといけません![]()
先生からは、サウンドツリー 3Bのレベルなら、この曲大丈夫なはず!と言われ、スタート。
楽譜はなんだか音符沢山で難しそうですが、
いや、結構簡単かも!
と前向きに練習に励んでいます![]()
スマイルゼミのおかげで、成績もいいのでありがたいのですが、
一人で任せられない。
スマイルゼミは、計算ドリル的なスピード感を持って解く問題や、英語のように反復して発音したり覚える教材にむいていると思う。
でも、算数の文章題や発展問題など、じっくり考える問題は微妙です。解説動画もあるので便利ですが、スピード感に慣れていると、
早く答えがでないからとイライラし、諦めて答えを見て覚えてしまい、100点は取るものの、結局解き方や考え方は理解できていない![]()
という状況が度々あるので、目の前でやってもらうようにしています。
そして、難しい
と手が止まる問題は、一緒に解くようにしています。
私はどうやって解いたのかわからないふりをして、説明してもらいます。
国語も4択とかだと何回もトライして○もらったり、次へをどんどん押して全然説明読んでない![]()
なので、スマイルゼミをやる間は家事が出来ません。
我が家だけかな?