よく行く保育園に発達障害に詳しい先生が月に一度、相談日としていらっしゃります。
今月も予約を取り、お話を聞いて頂きました。
先月、先生から
◆【良い所・事柄】→→→【その時の状況】
◆【悪い所・事柄】→→→【その時の状況】
を表に書いて来て
と言われたので、書いて行きました。
とりあえず今現在の良い所と困った所を書いて行きました。
★相談した事
弟を殴ったり蹴ったりした時に『そんな事したら痛いじゃんね、翔ちゃんも痛い事されたら嫌でしょう』と言うと
『僕は痛くない・痛くてもいいもん』と言う。
『やめて』など言っても、なかなか止められない。
幼稚園でも、お友達は嫌がっているのに戦いごっこを強要して喧嘩になったりするみたいです。
一生懸命、説明するのだけど伝わらないというか、理解してないというか…
いっぱいベラベラ喋るのに、いっぱい言葉を知っているのに、イマイチこちらからの話は理解してないみたいで…
どうしたらいいのか…
どう接したらいいのか…
一切、分からない。
それに、『僕は痛くない・僕は痛くてもいい』って…
お友達に自分がやりたい事を強要するって…
自分が嫌じゃなきゃ相手も嫌じゃないとか、自分が楽しければ相手も楽しいとか……
本当に思ってるんだろうか…
だって…私は相手が今どんな気持ちか、楽しいのか、嬉しいのか、悲しいのか、状況から想像したりします…
それが空回りしたり的外れだったりもしますが…
自分が楽しければ相手も楽しいだろうとは思わない。
自分が痛くても構わないから相手もそうなんだとか普通は思わないでしょう。
本当に、そんな風に思ってるの？
本当にそこまで………………？
そんな内容のお話をしました。
先生は、
絵カードで視覚から説明したり、何度も繰り返し説明して、理解するのを【待つ】。
自分と相手は違うんだという事を話して行く。
あと、接し方の勉強としてペアレントトレーニングの事を話されました。
一応、隣の市の方でされてるペアレントトレーニングに通う事をお話しました。
また来月、ペアレントトレーニングに参加した感想を教えて下さいって言われました。