こにちは！おみそです(^O^)
パソコンでタブレットが使えるようになったので、お絵描きしつつブログ書こうかなー
なんて考えてたらえらい経ってました＼(^o^)／
タブレットの次はお絵描きソフト何にしよう…とか！
何を描こう！とか
いつも妄想ばかりしてて、現実世界置き去りにしちゃってます(^▽^;)
30日はみりんの中学見学がありました(^O^)
支援級の子は事前に学校の様子を見れるんですね〜！
これなら初めての事ばかりでパニック！とならずに済みそうです
助かります！
小学校の支援級は10分ごとに1人ずつ教えてるそうですが、
中学は同時に2人教えててビックリ！
2人の間を行ったり来たりしてて凄いなあ…とただただ感心するばかりでした(;^ω^A
来年は中学の支援級は4人になりますが、それでも同時に4人教えるんだろうか…(^▽^;)
授業中、わからなくてイライラしそうだった子には
ストレッチなどを合間に取り入れて上手く対応してらっしゃいました
みりんは支援級の教室が静かなことに驚いてました
普段は家も学校も賑やかなので落ち着かないらしいです
うるさいのが苦手なみりんにはピッタリな環境だと思うんだけどな〜
1時間見学したところでみりん達は小学校へ帰り、
私たち保護者と先生方の話し合い(^O^)
みりんともう1人、さっちゃんという子が居るのですが
その子の保護者さんがまあ面白い方で！
色々話が聞けて良かったです(^O^)
校長先生の話で気になったのは、
「将来的にみて、どういう教育が子どものためになるか」
これ、私がいくら考えてもいつも答えがでない問題
例えばみりんが原級へ行くのを嫌がっていても、無理矢理行かせた方がいいのかということ
社会へ出た時にはやっぱり嫌でもやらなきゃ・行かなきゃいけない場面は出てくるわけで…
そのためには今から訓練？しておく方がいいのか…
でもそれで学校が益々嫌いになって、また休みがちになったら？
去年もそれが原因で散々休んでいたみりん
「無理矢理行かされてる」
先生がどんなやり方をしても、みりんの中ではその気持ちが変わらないんですよね
親の私の気持ちがブレッブレだから困るんだよなあ
長くなりましたが、そんなこんなで見学は終わりました