🌸 たくさんの皆さまへ感謝を込めて 🌸
「チャリティ門塾」にたくさんの皆さまから温かいお申込みとご寄付を賜りまして心より御礼申し上げます🍀
今後のお申込みでも、全10回のご講演をONLINEアーカイブ 配信によってご覧いただけます🍀
皆様 🍀
どうか、温かい御心を。
様々なご事情から、生活にお困りの方々へのご寄付を賜わりますよう
ご参加・ご支援をどうぞよろしくお願い申し上げます🍀
詳細・《お申込》または《ご寄付》はこちらから
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https://forms.gle/TPZbCaGmg4KSoQAn8
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今日は、《応用行動分析 ABA の理論を使って、どのようにお勉強の場面で 学習していくか ？》
学習指導法について、
いくつかのご提案をした《アカデミックスキル指導》の講演動画をご紹介させて頂きます🍀
ABA スクール Together
で 6年前に、認定 ABA セラピスト 40時間 講習で特別講演をさせていただいたのですね🍀
ありがとうございました🍀
アカデミックスキル指導～ABAによるスモールステップの刻み方🍀
🍀ABA理論を用いた指導の基本的な考え方
🍀ABAによる指導の基本
🍀タスクアナリシス
🍀バックワードチェイニング
🍀カナータイプ自閉症のお子さんの得意▪不得意について
🍀ワーキングメモリー
🍀短期記憶力について
🍀《イメージしたり》《 推測したり》《 同時処理をしない》⇔ 苦手なことをしなくてもよい方法で教えていく♬
🍀短期記憶力トレーニング
《算数課題》
🍀数の合成▪分解の導入指導
🍀数の合成▪分解の導入指導
🍀さくらんぼ算のメリット
🍀線分図(数直線)の導入
🍀３Ｄで数の概念と数量の概念の関係を理解する
🍀数の大小を体得させる
🍀ABA理論を用いた学習指導のポイント
🍀《点 》の理解から《線》の理解へ
🍀繰り上がりのたし算の指導法
🍀足し算 マッピング
🍀タスクアナリシス▪チェイニング
🍀視覚情報優位のお子さんへの教材作成の工夫
🍀数直線(定規)の導入について
🍀あまりのある割り算の導入について
🍀《ズボンをはく行動》のタスクアナリシスとチェイニング
🍀チェイニングのポイント
🍀算数学習におけるタスク アナリシス(課題分析)
🍀《分度器の測り方》の指導のポイント〜タスクアナリシス＆チェイニングの例
🍀タスクアナリシスの利点〜 算数 学習指導の際に 意識すること
🍀繰り下がりのあるひき算の指導～タスクアナリシス
🍀苦手な 暗算をしなくてもできる視覚的なプロンプトによる
《かけ算の筆算》の指導法
🍀あまりのあるわり算の指導法
🍀かけ算 から割り算への導入
🍀 わり算マッピング
(会得が難しいなら体得させれば良い🌷)
🍀 わり算マッピングのメリット
🍀《余りのある割り算の筆算》に入る前の導入〜苦手意識を感じさせない指導の工夫〜
🍀カナー型ASD児への 《ABA 的な算数指導》の際に意識すること
🍀算数学習の教材について
🍀算数の文章問題のススメ
🍀《単位》と《国語力》
🍀スモールステップについて
🍀ABA 理論を用いた学習指導の秘訣♬
❮国語課題❯
🍀《書字学習》のススメ〜文字を ツールにして概念理解・言語を深めていく🍀ひらがな書字学習と構音トレーニング
🍀ひらがな書字指導について〜意識するポイント
🍀書字スキルを体得させる 意義
🍀書字学習の4つの窓〜ひらがなの指導法
🍀書字スキルに必要な４つのポイント
🍀カナータイプ自閉症のお子さんへの指導のポイント
🍀自助スキルの指導について
🍀ひらがな学習とバックワードチェイニング
🍀書字指導での《心から意識したい留意点》
🍀ABA 理論を用いた学習指導のポイント、意識したいこと
🍀ABA 的な対人関係の築き方〜長所と付き合う
🍀《テストの点数》について感じること
🍀テスト(検査やら試験)とは？
🍀子どもは、どの子も、みんな 学ぶことが大好き💖
🍀《学ぶこと》《 学ばせること》は、しっかりと 与えられるべき 当たり前の機会
🍀支援者の視点の転換
🍀できない理由を《子どもにもっていかない》〜子どもの問題行動は 支援する側のエラー
🍀思春期 をむかえて〜二次障害、 強度行動障害 へ・・・
🍀応用行動分析(ABA)の根幹について
🍀ABA セラピー で、《自己肯定感 💞》《幸せ時間》を育む💞
🍀《生きる力を培う》のに大切なこと
🍀ABA を続けていくことで
《幸福な人生を育む》
皆さまに、《チャリティ門塾》にて発表する機会を頂きまして、とってもとっても光栄で、深く感謝しています🌷
心を込めて準備してまいります🍀
どうぞよろしくお願い致します🌷
Smile Support～希望のタネまき～
浅間ペンギン