ポツンと一軒家から

■ポツンと一軒家から■

所さんの『ポツンと一軒家』を時々見ることがあります。
先日の『和泉梨園』では、梨を11種類育てられていました。

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どうしてそんなにたくさんの種類の世話をされているのかというと
自然災害（台風など）に備えて、収穫時期（8月から11月にわたって）がずれていくようにされていました。

そのことを聞きながら、1つの専門があって、その中で種類があるということ。
マインドマップで言うところの
メインブランチとサブブランチの関係ですが、
サブブランチにあたるところに時間的なものが関与していることになります。

同時にいくつもするというのではなく、時間差で専門分野をし続けるということ。

このことは、他の分野でいくつもではなく、関連分野で裾野を広げること。

『軸』がしっかりしていることが大切というように私は受け取りました。

2019年は
『マインドマップ』・『NLP』
そして『学びというアート』をお伝えしていきます。

脳力は、∞(無限）です。
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一言でスイッチがONに

■一言でスイッチがONに■

学生時代の夏休みに富士山が見えるところまで毎朝ランニングしていた時のことです。
数日走っていたので、脚が痛くなっていました。

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途中で戻っても良いと言われていたので、
―そろそろ戻ろうかなあ。
せっかく続けたから頑張ってみようかなあ。
でもちょっとしんどいなあ。―

走りながらそんな内的対話をしていました。

前方からは、早い人たちが折り返して、にこやかな顔で戻って来ていました。

そんな中で、
「頑張ってね」と声をかけてくれる人と
「今日の富士山も美しいよ」って声をかけてくれた人がいました。

私は、その声を聞いて、
『今日の富士山を見たい』
って、思いました。

声をかけてもらったことは、どちらも気にかけてもらっていたことなんですが、
私の中でスイッチが入ったのは、
「今日の富士山も美しいよ」
というその人の感想でした。

私の中の記憶にあるのは、その言動ですが、
きっとその人全体からのメッセージを受け取ったと思います。

人は、それぞれ何がしかの目標を持っているけれど
それを維持しながらも継続できるのは、一寸した言動です。

私は、『コーチング』といいながらなんだか『ティチング』になっていないかと自問し『コーチング』を提供させていただいています。

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チコちゃんから

■チコちゃん■

NHKのチコちゃんを聞いていて、そうそうこれも私のこのノートにと記しておこう

チコちゃんと聞いて？？
チコちゃんのTVを見て思ったのではなく、「聞いて」としているのは、車の中で今朝聞いたからです。

前にも耳にした内容だなあと思いながら、今回は、このノートになぞなぞコーナーを新たに設けて書き留めました。

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色々なノートがありますが、
実は、このノートは、『選択教科』の授業をしていた頃のノートです。

一寸したクイズやパズルなど
目にした時に切り張りしたり、書き留めていたノートです。

今日は、チコちゃんのなぞなぞを書いておきます。

TVで言っていたものと少し違っているように思いますが、
『真っ黒に点を２つつけると透明になるものは　なーんだ』
です。

元々はなぞなぞをしてもらうことが意図ではなかったようですが、私は、そっちの方に意識が動きました。

それぞれ同じものを聞いたり見たりしても自分の中で自由に処理しています。

それは、『削除』をしているのです。
さらに、人は、そのデータを下に思考して言葉に発しています。
ですから、コミュニケーションに微妙にズレが出てくることもあります。
では、そのコミュニケーションのズレを可能だけ近づけるにはどうしたら良いのか。

そのことを書き出すと色々でてきてしまうので、今日はノートの紹介で終えておきます。

ノートの名前は
ずばり表紙に記している『Neta集』です。

１つ１つは小さいですが、集まってくるとかけがえのない
世界で１つだけのノートが出来上がります。

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