現在、東京下町から横浜に移り住み、
ハナは市立小学校の個別支援学級に通っています。5年生です。
お友達との交流も多く、理解ある担任陣もおり楽しく通えています。
このシリーズ【発達障害の疑い】は横浜以前での体験を綴ったブログを転載しています。
ここのアボガドバーガーは最高❗️
やはり、逃げちゃダメらしい。
ハナの事が私の全て…って位悩みで一杯になってしまい、
顎が痛い。
この悩みが始まると、歯を噛み締めてしまうのよねー。
LINEが続き、問題が浮き彫りになったお陰で動き出したというのは良いことなのかも。
大抵、私はやることが人より少し早くて、先陣を切る役割が多い。
だから相当きついんだよね。
分かってくれる人が出るまで…ここで人に任せるのが一番なんだろうなぁ。
でも、チビに関してはそうはいかない。護れるのも私だから。指導は他の人で充分ですけど-_-b
LINEでどんな話をしているかと言うと、
◎先生同士の連携が取れて居ない。
（その事が起因となって問題が起こっている）
◎区の他の支援級の卒業生と比べて、学習面の到達が低い子が多い。（障害の度合いが強い訳ではなく）
◎現状、まるで子供の預かり処のような位置づけに見えてくる
◎普通級で過ごせない子供が送られてくるが、先生が対応しきれず、手をかけて貰いたい子達が放置気味。
◎ハナの場合は、逆に手をかけられすぎて自立心を奪われている。（他の親の意見）
◎個別に対応する技量が先生には無い（それは分かっているけど…）
校長と直談判。もー何回目だろう。私はオブザーバー役でよろしいかしら？
とか思っているうちに、飲み込んでいた気持ちが浮き上がってきた。
対応しきれない子供達を、一箇所に集めて、取り敢えず管理して置く場所。
まるでゴミ溜め…（言い方悪いけど）
いくらでも行政の理由は付けられるし、確かに子供達は扱いずらいよ、まず全員。
そこで悔しいとか思える子は、まだ良い。
でも、小さいうちから考えることを奪われたら…
どうなっちゃうの？
嫌だと言うことへの対応が、最近は放置だったとしたら。
意見を言うと無視されるになって、
好きなことをしちゃおう～って自由に見えて、
子供達は本音は常に見守って欲しいわけ。
見てて欲しいから、色んなことをする。
勉強を教えてください、の前に
出来る様になる必要がある場合もあっても、
わざとやらないってこと、
大人が気付けない。
私も含めてだけどさ、
私は助けを求めようとしてるのよ。
学校が義務だと言うなら、
そこに行かせるのが義務だと言うなら、
是非、子供達を理解して
伸びるための何かを探って欲しい。
出来なくても良いから、
そんな目で見てくれるだけで良いんだけど。
だから、学校には何も期待しなくなっちゃう。
それで良いのかも知れない。
だったら、せめて、
毎日本当の自由をあげたいものだ。
男の子は、そのうちなにクソー！って闘争心が何処かに向くことを期待させるのは良いけど、
女の子は違う。
女の子に必要なのは、
護られて安心出来る環境。
全てが整っていなくても、
闘争心なんていらない。
そんな自立は、大人になって苦しい女性を作り上げてしまう。
女子は、自立するために、
護られていると言う実感が必要。
そこに不安感なんていらない。
男子は逆に母親に守られすぎると、駄目になる。もちろん基本の愛は必要。
とにかくさ、男女平等って間違った使い方して欲しく無い。
友達関係で揉まれるのと、
環境全体から蝕まれるのとでは、問題が全く違って、
教育の全てがどうなるとか以前に、
今のチビの学校自体が、まるでホーンテッドマンションに見えるわ。
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