教育プロセスを通じて

カリキュラム改革より先に、特徴、困難なプロセスがある深い詳細を解決するには、必要があるより良い通わない　第一学院高等学校 。教育カリキュラムが常に変化と洗練されたプロセスに満ちている、努力、収穫があります。



学生の総合的な品質を向上させます。「334」モード クラス研究の独立したも表示、面白い質問、Exchange、協同で各学生勇気は考え、話すし、あえて返信、言語の流暢さ、華やかな、勇気があることを敢えてする、学生の包括的な品質の改善を明らかにされていることを学ぶ。