なんて チョット大袈裟なタイトルですが
懇談会が開催され、一つの方針が決まりました
まず、暴力から子供を守る
立ち歩きする子供を自分の席へ誘導する
ことを環境整備の柱とし
教師 保護者 が協力して
カリキュラムも若干変更しながら
本来あるべき姿へと導く というもの
私は パートタイマーで しかも空き時間があるほうなので
その時間をフルに使って協力しています
小学校にもなると 幼稚園の時とはまた違って
行事の度に親が参加するということがないですから
学校へ足を運ぶことが少なく
クラスメートにどんな子がいるのかさっぱりでした
ここ数日 学校へ何度か行っているうちに
いろんな子供たちの姿を見て 会話もし
人間関係もある程度見えてきて
自分との距離感や 接し方 声の掛け方
先生との連携の中で 応援団としての意識が高まってきているのを
とても感じています
どの子も可愛い どの子も大事
ただ この対症療法的なやり方がいつ効果を発揮するのか
根底にある原因がどこにあるのか
またはそれに対しての対策なり対応がなされているのか
という疑問と不安も私の中で同居しています
子供たちは いろんな事を考えて行動しています
やっぱり 親には悪いところは見られたくないようです
親がいる時といない時とでは 態度がまるで違います
そのことをまず知る必要があるかもしれません
先日 暴れる子の一人の親と話をした時も
先生からいろいろと聞かされて とても信じられなかった…
ああ これが現実なんだなと思いました
家の子に限って とまでは言いませんが
それに似た感覚なんでしょうね
まさか自分の子が って感じ
もちろん 私も自分の子が全く問題のない子だとは思っていません
暴力を振るわないだけで いつまでたっても
やるべき時にやるべき事のできない 先生の話を聞かない
ボケーッとしていることの多い 勉強が嫌い できない
と 数えたらきりのないくらいです
だた 悪いところばかりを拾っても良い方向へは進まないので
良いところをたくさん見つけてそれを伸ばしていく努力が必要ですね
最後に
学校へ通ってみて思ったのは
やっぱり 体当たりなんです スキンシップというか
子供は口先だけの理屈には反応しません
一緒になって行動するとこっちを見ます
即 言うことを聞いてくれる訳ではないのですが
そういった事の積み重ねが
行動を変えるのかも知れないと 思いました
まだ始まったばかりです
毅然とした態度で臨みたいと思います
