お世辞でも嫌みでもありません。褒めてます。

我が子の国語のデイリーチェック、欠席授業の教材と一緒に送られてきました。

土特が始まり、家庭学習のペースが乱れ（もともと、ペースを作れてませんでしたけど^^;）

筆ペンによる漢字学習が途絶えた途端、また、悪い習慣が・・・

「有頂天」なんて、筆ペン学習の時点で、既に２回同じ間違え「有頂『点』」って書くんですよ！

我が子「また、間違えちゃって、ママに悪いなって思った」

いや、ママに悪いとかそういう問題じゃない！反省する「点」が間違っている！！

「講義」なんて、マンスリー？組み分け？では、「講『議』」って書きましたからね。これも何回目！！

って、か・ん・じです。

漢字で失点するなんて、努力が足らない証拠！と言ってやりたいのですが、

私「ん？これはどこが間違っているのだろう？『混乱』『快適』」

先生の指摘の意味がパッと見、分かりませんでした。

恐らく

『混乱』は、『混』の『比』の右側の『ヒ』が、右斜め上から左下に降ろさなければいけないところを、横一直線に書いているように見えるという指摘なんだろうなと納得。

『快適』は、『適』の『立』の中が、離れていなければいけないのに、内側に入りすぎて、「U / V」に見えるってことなんだろうなと思います。

私「先生、すごいね。細かく見てくださって、有難いね」

我が子「えー、これで✕（バツ）なんて、もっと雑に書いている子は沢山いるのに」

と不満げでしたwww

念のため、「前述した理解であってますよね？」と先生に、メールで質問しました。

さらに、

我が子の解答をしつこく眺めていたら、

『博識』と『蒸す』が、なぜ不正解となっているのか、私がわからない。

私がわからないと、指導のしようがない。

恥を忍んで、先生に質問メールを送りました。

すごいですよ。私がメールを送る時間帯が良いのかもしれませんが、数十分後には電話をかけてきてくださいますから。

『混乱』と『快適』は、前述の通りでした。

『蒸』は、「れっか・れんが」です。確かに！

私も筆ペン漢字指導の時は、「一番左の向きに注意！」って添削していました。

我が子も、筆ペン漢字の時は、いつも正しい向きで書いているのに！

4つとも全部、同じ向きに書いてますね。

何？

鉛筆書きになった途端、細かいところを意識して書く気持ちがどこかに行っている。

私（心の声）「おーい！何のために、筆ペンを使った学習をしていると思っているんだー！！」

最後に『博識』

採点してくれた先生とは異なるようで、

先生「実際の解答が手元に無いので、メールの画像を拡大して見た上でなのですが、『博』の『田』に該当する部分（実際は田ではありませんが）両脇が長すぎて、『月』のようになっているように見える（わかります？）。SAPIXの採点では、✕（不正解）でも、実際の試験では〇（正解）となることもあると思いますが、普段から気を付けて書いて欲しいと思っておりまして（以下省略）」

（みなさんも、このブログの写真を拡大してみてください）

私「確かに。お習字で『田』を書くとしたら、右の縦は下に出しても、左の縦は絶対、横棒の内側に入れますものね（納得）」

すごくないですか？

こんな細かいところまで見てくださる先生。

嫌みじゃなく、プロだなって思います。
たくさんの生徒を指導していらっしゃるのだろうに、限られた時間で、漢字のこんな細かいところまでチェックしてくださっているなんて、有難いと思います（本当です）。

SAPIXをやめて、私が採点するとなると、こんな細かいところまで、気が付かないと思うので、ますます有難みを感じました。

SAPIXの先生、マジヤバ