自立訓練施設での
週1の色彩知育プログラム
本日は「反対の色」を使ったオーナメント作り🧵
彼らのさまざまな才能を見せてもらえる豊かな時間です
今回は、まるで塩田千春さんを思わせる作品ができました✨
こんにちは♡
日本こども色彩協会代表の齊藤美雪です
反対の色３種類
それぞれ自由に色の組み合わせをチョイスして制作をスタート
そこから進化して
勢いよく毛糸を巻き付けていき
反対色の緑を加え
完成した作品のタイトルは
「交差する反対色」
カッコいいタイトルではないですか〜！
こちらの写真は作品の裏側↓
裏側もカッコいい！
他の学生たちも
青系🔵と橙色系🟠の
反対の色の毛糸を使って
「何も考えずに作った」という作品
無意識のアートです
赤系🔴と緑系🟢の
反対の色の毛糸を使って
可愛い糸巻き
その子らしさが💓
毛糸同士をぐるぐる巻きつけて
紫系🟣と黄色系🟡の
反対の色の毛糸を使って
鮮やかな紫と黄色で
タイトルは「反対の色の星」
反対の色が
互いの色を引き立て
キラリと冴えた作品ができました✨
毎回の色彩知育プログラムでは
色のテーマから
自由に発想し
思いつきだったり
じっくり考えたり
創造しながら
手を動かし
完成させたら
制作過程や
こだわりや
使った感想言葉にして
皆に伝えます
人に伝えることで
無意識だった
自分の思いや行動を
言語化して
自分で気づき
意識にあげる
毎週繰り返していく
その積み上げで
聴く力や
伝える力
自分を認めることや
他者を尊敬する気持ちが生まれ
自分から湧き上がってくるものを
色や形や言葉にして
本当の意味での
表現の力やコミュニケーションの力が身についていくのです
１年前とは大きく変化している彼ら
本人たちにも自覚があり
保護者や支援者の方たちも驚いています
彼らがもともと持っている力が顕現する
色彩知育プログラム
乳幼児の児童発達支援や
小学生〜学生の発達支援
高齢者施設まで
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