こんにちは♡
色どり豊かに生きられる
最新の脳科学×色と言葉がけの子育てと働き方
日本こども色彩協会代表の齊藤美雪です
私は毎月、
と思う機会があります
毎月、子供たちに会って
あることをした時にそう思うのだけど
特に中学生１年生の女の子に対して
「仕事できるねー！」と
思ったり口にしたりすることが多くて
その理由も言葉にして
伝えることにしています
「自分の発想をしっかり色と形で表現できてるから相手に伝わるね」
「その色を選んだ理由を的確に言葉にできていて、説得力があるね」
「仕事が丁寧で仕上がりが綺麗で素晴らしいね」
「その色と形にした理由と目的がはっきりしてるんだね！」
など
今日だけでもこれだけのことは伝え
最後には、
「すごい！今すぐ企業のマーケティング会議に参加して大歓迎されるほどのプレゼンだよ」と興奮して伝えてしまった😀
上記のやり取りは、
色彩クリエイタークラスの「お店やカフェ・クリニックなどの看板の色の意味を考え、配色をイメージして看板を作ろう」というワークでのこと
このワーク作品の写真は撮り忘れたのだけど
今日の祝日は数回分の振替えクラスを実施したので
（中学生っていろいろ忙しいので、一気に振替え。その集中力も半端ない！）
「幼い頃の思い出を色と形にしよう」というワークで
彼女が画用紙1枚から作った作品と
「色の展覧会のテーマに沿ったポスターを作ろう」というワークの素晴らしいポスターをご覧いただきましょう
いかがですか？
上記の作品たちの制作では
私はテーマを伝え
質問が記されたレジュメにを提供するだけで
アドバイスはしないし
見本らしきものも何も提供しない
・素材選び
・色選び
・形作り
すべて0から
彼女が考えて色と形にする
もちろん、
クラスの他の子たちも同じ工程で
そんな彼ら彼女らに
いつも伝えてること
・その色を選んだ理由
・その形にした理由
・その作品になった理由
これらを説明することは必ずやっていこう
直感で選んだっていい♪
でも、
後付けでいいから言葉にしてみよう
厳しいけど
毎回のその積み重ねで
仕事ができる子たちになってきている
（高度なことを要求してるけど、彼女たちに厳しいと言われたことは一度もなく、「先生、生徒に甘すぎ〜、自由にしせすぎ〜」となぜか言われ続けている😀）
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