こどもの能力の振り幅、例えばゴッホをテーマにすると

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こんにちは

色と言葉で個性を活かせる未来創り✨

日本こども色彩協会代表の齊藤美雪です。

２歳半〜小学生のこどもたちが通う

こども色彩知育教室と

小学校３年生〜５年生のこどもたちが通う

色彩クリエイタージュニアコースでは

年に一度、

名画をテーマにしています。

先月と今月は

ゴッホ月間。

各クラスで、

名画が出来上がってきています。

２つとも、小５女子Mちゃんの作品です✨

早く仕上がった子は

２つの絵を描きました。

２つとも、小５男子Sくんの作品です✨

小３女子Wちゃんの作品です✨

小３女子Jちゃんの作品です✨

小３女子Mちゃんの作品です✨

小５女子Nちゃんの作品です✨

凝りに凝ったので、まだ途中です。

いかがですか？

こどもの能力の振り幅と

個性が

すごいですよね。

上記は、

色彩クリエイタージュニアコース

小学校３年生〜５年生のこどもたちの作品。

講師の私は、

絵の書き方は何も教えません。

描く前に

私は３つ質問しただけです。

ゴッホの自画像を見て

①ゴッホはどんな気持ちで描いたと思う？

②どうやって描いてる？

③何色を使ってる？

こどもたちは

・それについて自由に議論して

・色彩理論を導きだし

・自由に描く

それだけです。

描き終わったら

・彼らで仕切って

・発表して

・質問したり感想を述べています

私は何もすることがなくて

・テーマと材料を用意して

・彼らにポーンと投げて

・彼らの作品を見て面白がる

それだけで

彼らの能力の振り幅は

ぐんぐん大きくなってきています。

こどもって

環境があって自由があれば

どれだけでも伸びていくのです✨

昨日、

ゴッホの映画を見た記事を書きましたが、

色彩クリエイタージュニアコースでは、

「ゴッホの伝記を読んだ」

という子が２人もいました♪

そうやって

世界を広げていっていることを聞くと

嬉しくなります♡

彼らは

突然クリエイティブになったわけではありません。

色彩クリエイタージュニアコースの前に

こども色彩知育教室で

自分の思ったことは自由に表現していいことを体感し、

思ったことの表現の仕方を学んだから

それは

幼児期だからこそ

身につけられる力✨

彼らはすでに

生きる力を持っているのです♡

だからこその

振り幅なんですね。

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