英語がなぜ話せないか

Hello☺︎ こども英会話講師のAmyです

いきなりですが、

「英語がなぜ話せないか」と聞かれたら皆さんはなんて答えますか？どうしてだと思いますか？

昨今、英語の授業が小学校中学年くらいから始まっていますが、早期教育(早く始める)だけで「英語が話せる」ことに繋がると思いますか？

先日見たYouTubeでオリラジのあっちゃんがそれについての話をしていて、まさに！その通り！と思ったので、少しシェアしますね

先ず自分の学生時代を思い出してみてください。

1. 中学校入り、単語を学び…

(単語)

2. 教科書の音読を学び…"This is a pen" とか

(読む)

3. 英語のノートにそれらを書いて覚えさせられ

(書く)

4. たまにリスニングでネイティブの英語を聞かされ

(聞く)

5. 簡単な会話のやりとりを隣の席の人と空で覚えて発表(話す)

こんな感じではないでしょうか。

だけど例えば母国語をこんな風に学びますか？

全く矢印は逆になるのではないでしょうか？

5. 産まれてからママやパパの声かけシャワーを浴び

(聞く)

4. 自分でも単語や簡単な会話のやりとりができ始め

(話す)

3. 絵本を自分で読み始めたり

(読む)

4. 学校に入る頃、平仮名カタカナ漢字を習い始め書き始め(書く)(単語)

5. 書き始めてからもう知ってる単語など使って文を書いてみたり…(単語)(書く)

言語って勉強の教科の一つじゃなく、コミュニケーションの道具の一つです。(聞く、話すがメイン)ようは聞いて話してナンボ、使ってナンボだと思うのです。

間違ったって、ネイティブの発音じゃなくたって伝えたい事が伝えられる事が大切だなと思うのです。

私の弟が渡米時は小1だったのですが、渡米して二日後に前に住んでいた金髪の可愛い女の子と遊びたくて

「カモンカモン」と我が家に呼び、1週間後位には「ミー　ゴー　ハウス　プレイ　オーケー？」と言って「遊びたい」が伝わった時の顔を見て、「怖いもんなしだな」と彼以外の家族全員が思った次第です。(当時私高1、もう1人の弟中3)

私の生徒さん達ももれなくみんな伝えたい事がた〜くさんあるようです　

それが日本語であったとしてもそのまま聞き、こちらからのレスポンスを英語で返したりして、自然にリスニングに繋げる様にしています。

「Do you like it the most？」

「What color is that?」

色々とレスポンスできます

冒頭でも言った「英語の早期教育」期間は「聞く」から英語が学べるいい機会だと思うので、学校の英語の授業でも自然な生活の中での会話だったり(This is a penとかではなく)をいっぱい聞いてもらいたいなぁと思います

そして、従来の逆パターンでの英語教育が定着したらいいなと思います