気がつけば11月ですねぇ。
あれやこれやとやっているうちに、あっという間に今年もあと一ヶ月とちょっと・・・
ホントに早い！ 特に今年は人との出会いに恵まれ（良い出会いもあれば悪い出会いもありましたが。。）、多くの面でたくさんの良い経験ができました。これからは、ショップを通じ、さらに多くの方と出会えると思うと楽しみですね♪
さて、本日からは、「あいうえお」の読み方遊びについて、紹介していきます。
みなさんは、いつからひらがなが読めるようになったか、覚えていますか？ 私はぜんぜん覚えていません！幼稚園や小学校で習ったのかどうかも、覚えていません。
どうやって覚えたかもわからないのに、これを教えるとなると・・・ ホントに難しい！
でも、これを「遊び」にしてしまえば、自分も子供も楽しく教えられるんですよぉ♪
長男がひらがなに興味を持ち始めたのは、５歳のはじめぐらいのときでした。スーパーで買い物をしていると、貼ってある広告を指差し、
長男：「これ、「あ」だ！」
母：「そうだね！どこで覚えたの？？何で知っているの？」
長男：「勉強したから」
母：「え？どこで？？」
長男：「頭で」
母：？？？？あたま？？？？？
特に家では何もしていないし、保育園で何か覚えたのかな？？と思い、次の日ちょっと保育士さんに尋ねてみると、どうやら「カルタ遊び」で覚えたらしいことが判明！！
カルタのルールを理解できることにも驚きだったが、そんな単純なことで覚えられるなんて。。。
ってことは、ルールさえわかれば、そこにどんな要素でもあてはめることができるってことのね！
ということで、早速カルタを購入。（といっても、それからだいぶ時間はたっていましたが・・・）
一週間くらいでカルタが届き、まずは基本的なカルタ遊びを・・・・と、その前に・・・
ここで、日本語教師の授業を思い出し・・・
そうそう、まずはどこまで理解できているか、何がわからないかを確認しないと、ということで、呼びかけた長男の名前を”ゴクッ！”っと、ひとのみ。
それから1週間ほど、普通のカルタ遊び以外に何ができるかを、カルタとにらめっこしながら考えることになりました。
そしてできたのが、「ひらがな50音の音と形を覚える遊び方 」。
最後までできた遊び方を目の前にして、次の土曜日が楽しみ♪と、一人「フフフ」と暗闇の中笑みを浮かべてしまいました・・・
次回、「まずは確認じゃ！」ということで、彼の「ひらがな力」（勝手に命名！）を判断してみます。
